建筑工程与艺术设计学院

2019-2020-2学期期末教学工作总结

2020年开年，突如其来的新冠疫情，打乱了我们所有人的生活，各行各业都受到疫情的影响，对学院教学的影响也是不能忽视的，开学时间延迟，为了确保学生正常学习，全国各地相继出台了“教师离教不离学，学生停课不停学”等措施。根据湖南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间本科学校本专科教学工作的通知》（湘教通〔2020〕20号）文件、我校《关于开展2019-2020学年第二学期教学组织工作的通知》等文件精神，为确保学校延期开学期间“不停教”、“不停学”，教学秩序稳定、教学质量不减，我院积极开展本学期的教学等各项工作任务。

一、线上教学

（一）针对本单位制定的线上教学工作方案

（1）指导思想

深入落实立德树人根本任务,坚持构建“以学习者为中心”的教育理念,坚持“重心下移、多方协同、聚焦服务、务求实效”原则，畅通信息渠道，创新方式方法，建立多渠道、多形式、多视角、全过程的信息反馈体系，全面掌握延期开学期间课程在线教学信息，以正向教育和精准服务为主，合理引导师生做好自我监控与自我评价，推动延期开学期间教学质量持续改进。

（2）基本原则

1）以学院督导为主。各教研室要准确掌握每位教师的授课情况以及需要得到的指导和帮助。学院总体把握全院在线教学运行情况，为教学提供服务保障。

2）以掌握信息为主。信息反馈更多要帮助教师改进在线教学，而不是简单给出教学效果结论。学生重点反馈老师是否按时上课、学习效果如何、需要改进的地方和希望得到的帮助等；教师重点反映学生的学习情况、面临的问题和希望得到的支持等；学院领导关注每门课程的课程资源建设情况、教学的具体方式方法、教学效果和存在的问题等。

3）以服务教学为主。学院和督导组成员协同配合，以导为主、以督为辅，多方收集在线教学问题，提出解决方案，帮助教师做好在线教学。

4）以助力改进为主。尊重任课教师的教学安排，计划听课时不干扰教师在线教学活动。立足服务，及时反馈并帮助任课教师持续改进优化在线教学。

（3）工作重点

1）学院领导干部根据实际情况，有重点、有目标地开展在线听课看课活动,可从教师教学安排、课程资源、在线教学互动、课程思政、总体教学效果等多方面考察。

2）教学督导组协同开展工作，深入不同授课平台，抽查在线教学开课情况，对自建课与引入课、直播课与录播课等，根据教研室重点建设课程等有所侧重，分批跟进。重点关注本学院教师课程开课情况，帮助教师尽快熟悉在线教学模式，稳定教学秩序，提升教学效果，保证教学质量。

3）学生教学信息员依据课程资源状况和教师在线教学表现，在线教学课堂及学生群体学习情况，及时反馈课程在线教学的学习体验和授课教师的教学信息。

（4）工作实施

1）任课教师要提高为人师表的责任感、使命感和荣誉感，遵守师德规范与课堂教学要求，教学规范、环节严密、因材施教，自觉接受学院、学生的全方位全过程的监督和服务。所有任课教师原则上要按照所报网上授课方式及我校教务系统课程表安排时间实施教学，避免与其他课程冲突，确保学生全员参与。每次课堂教学活动（包括上课、答疑、互动、讨论、作业布置等教学环节）均须留有网上教学痕迹记录。我院领导及督导组不定期对全院所有任课教师的网上教学情况进行随机抽查，调取教师的上课痕迹记录。

2）发挥督导组作用，安排部署在线教学监控工作，汇总整理、研究解决教学过程中的问题，及时帮助教师改进教学工作。

3）督导组全面时及时掌握在线教学运行情况，对于突发事件，建立应急预案，及时上报学院或有关部门进行研究、处理，形成“发现问题—反馈意见—落实整改—持续提升”良性改进机制。

4）教学评价依托院领导、教学督导员、学生教学信息员等渠道搜集教与学信息，并及时将在线教学的有关情况反馈给相关老师。

（5）有关要求

面对新形势、新问题，广大师生要树立责任意识，科学应对，建立自省、自律、自查、自改的习惯。学院领导、督导团、学生信息员等要重点关注任课教师在“教学班级组织、在线教学展示、教学资源发布、学习任务安排、在线辅导答疑、学生学习效果、在线教学面临的问题、需要改进的地方”等方面情况，不限内容、不限形式以电子版方式灵活及时反馈教与学信息。信息反馈要注重帮助教师改进在线教学，而不是简单给出教学效果结论。反馈时可参照《建工学院网络教学听课看课评价表》，也可以是开放式问题建议。督导组成员负责相关教与学信息的搜集整理、沟通反馈。

二、本单位开展在线教学情况

由学院督导及时掌握建工学院线上授课情况，从4月3日、17日、30日、5月15日、6月30日做了五次统计，截止到2020.6.30我院本学期应开课程门数142；本学期已开课程门数134；本学期已结课的课程门数121；已开的在线教学的课程门次301（除44门次的实习和实验外都已经开课）；应开的在线教学的课程门次345（包括44门次的实习和实验）；本学期已结课的课程门次数261；结课率75.65%（如除去实验、实习结课率达到86.71%）；混合式课程门次数186；直播课程门次数115；本学期课堂教学教师人数（按照教务系统排课教师人数填写）为97人；参加在线教学的教师人数92；进行在线教学的教师人次数301；参加在线学习的学生人次数224141人次。

三、开展线上毕业设计指导工作

我院从3月3日到5月15日安排了50余场次毕业设计线上指导，都是以腾讯会议平台作为指导平台，现均已完成，其中有7场次是由中国建筑科学研究院、广联达和鲁班等企业专家进行专题讲解。督导组以周为单位，每周提前1天在建工群里公布线上毕业设计指导的详细信息，督促指导教师组织学生参加线上毕业设计指导，并随时进入腾讯会议督查指导情况，以保证毕业设计能够顺利进行。

四、开展2019-2020-1学期试卷专项检查

根据我院《关于开展2019-2020-1学期课程考核专项检查工作的通知》的要求，建工学院督导组于2020年3月27日—4月2日，对我院2019-2020-1课程考核进行了第一次专项检查。由于疫情原因，全部试卷并没有全部整改到位。根据学校4月10日检查结果，及时在次日公布校级检查问题，并反馈到学院和教研室，并要求各教研室组织老师在5月25日前完成试卷的整改工作。督导组并在26日进行最后的检查。各教研室应组织全体师生学习《569vip威尼斯游戏考试管理办法》，尤其是《考试违纪作弊规定》、《监考员职责》和《569vip威尼斯游戏教学事故认定及处理办法》等文件，对期末出卷情如况知识点覆盖教学大纲覆盖率、AB卷难度适当，试题重复率在规定范围、题型等方面进行检查，要求老师出试卷题型分布应合理，难易适中，应着重考核学生基本知识应用能力，减少需要学生死记硬背的题目，强化考核的应用性、综合性；考试后督导组成员对各教研室已装订的试卷进行检查，按学校的要求对试卷的装订、评卷等问题严格检查，发现问题及时要求老师整改，保证试卷按要求入库存档。

五、开展建工学院2020年度教学竞赛活动

为了进一步加强教师的队伍建设，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平。由建工学院督导组牵头，我院于7月3日组织了教师课堂教学竞赛活动，通过这次活动为教师提供一个相互启发、相互学习的平台。本次竞赛由各教研室初赛选拔，共推荐七位选手参加学院比赛.通过对参赛选手课程教学设计、课件制作、课堂教学、教学反思四个方面进行了评分，共评出一等奖一名，二等奖两名，三等四名。根据竞赛要求，推荐彭春艳、苏万林、侯蕾3位老师参加569vip威尼斯游戏教师教学综合能力竞赛暨2018年湖南省普通高校教师课堂教学校内选拔赛。总的来说，参赛教师对课程标准有了更深的理解，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了较科学的把握，而且也能够运用多种教学手段进行辅助教学，教师的基本素质有显著的提高。

六、开展毕业设计资料专项检查工作

根据学院《关于毕业设计各项工作安排的通知》的工作安排，各教研室与督导组在2020.7.8和7月17日对毕业设计资料进行全面的检查。通过检查，建议各教研室要认真学习《569vip威尼斯游戏本科毕业设计（论文）质量与管理评估实施办法》、《569vip威尼斯游戏毕业设计（论文）工作管理规定》和教务处《关于做好2020届毕业设计（论文）与毕业实习工作的通知》等文件，按要求进行毕业设计的相关工作。在此基础上各个专业也可以有自己的相关标准及要求，但要规范统一。审核意见、签名、填写时间等位置不能漏填。一本完整的毕业设计内，时间顺序要科学合理。评阅意见要求：同一个学生论文的指导教师评语和评阅人评语不可相同或雷同。同一个指导教师指导的多名学生的指导教师评语不可相同或雷同。评语要恰到好处，参照评阅标准撰写，评语必须本人手写，不可以是他人代写，签名须本人手签。毕业设计工作指导记录还不够详尽，教师应对学生提出的问题详细解答，尽量给出解决措施或思路。

七、教研室工作 

本学期各教研室均积极开展线上教研室活动，定期召开教研室会议，开展听课、评课及学术讨论活动等。其中以刘传辉为教研室主任的土木教研室工作较为突出。教研室的活动记录本填写完整，线上教研室的活动记录有截图，每次工作安排详尽，老师都能认真执行各项工作。

八、开展建工学院档案检查工作

根据学校教评处、教务处的通知要求，建工学院于2020年7月17日开展学院教学档案、教师业务档案及教研室档案检查工作，由张敏院长亲自带队组织成员在2020年7月17日上午，检查各教研室档案、教师业务档案以及2020年7月17日下午，检查教学档案。检查工作完成后又组织召开了会议，提出对策及建议： 

1、要提高认识 

要明确分管领导和工作职责，建立以分管领导为组长，各负责人和专(兼)职档案管理员为成员的档案管理工作领导小组。并将此项工作列入领导工作的职责范围，摆上议事日程，要定期听取档案工作汇报，及时分析研究解决档案工作遇到的问题，并把档案工作列入本单位年度考核范围，为档案发展创造一个良好的内部环境。解决好档案人员的实际问题，理顺档案管理隶属关系，便于管理，从而促进档案工作的持续稳定的发展。 

2、要建立建全管理机制 

建立健全《档案管理员的职责》、《保密工作制度》、《档案查阅利用制度》、《档案接收制度》、《档案保管制度》、《档案整理制度》等一系列制度，并上墙公示，确保档案管理工作向法制化、制度化、规范化方向推进。

3、要做好收集管理工作

作为档案人员要注重平时档案收集工作，了解有关本单位档案收集、立卷归档及工作动态规律，争取档案收集工作的主动权，以便及时将有档案立卷归档，统一管理，确保档案种类、内容真实完整。提高档案利用率，更好地为学院服务，为基层老师服务。 

4、要加强基础设施投入 

学院档案室必须严格按照相关档案保管标准要求，按照档案达标条款要求，不断完善档案室的保管条件，尽可能的改变档案室小、杂、乱问题，配备必要的设施，做到档案室统一整齐规范。

通过本次教学常规的检查，要找出不足的地方，总结经验，今后的工作中要把教学工作进一步落实，使教学工作再上一个新台阶！

建筑工程与艺术设计学院

2020.7.20