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2022级建筑学专业人才培养方案

发布日期:2022年11月04日 

2022级建筑学专业人才培养方案

一、培养目标

本专业立足衡阳,面向新型城镇化建设领域,培养适应数字化时代国家建设发展战略需求,德智体美劳全面发展,具备正确的世界观、人生观、价值观,具备建筑理论、建筑历史和建筑技术以及城乡规划、风景园林等方面的基础知识,以及相对广泛的建筑相关领域知识,具有较强的逻辑思维、创新思维能力,以及较强的实践动手能力和终身学习能力,能胜任建筑设计、室内设计、古建修复与创新利用等工作,具有良好的职业素质、团队精神和高度社会责任感的高素质应用型人才。本专业毕业生在毕业后5年左右,能主持完成相关建筑专业项目,担当建筑专业项目负责人的职责。

二、毕业要求及实现矩阵

(一)毕业要求

1、工程知识:能够将数学、自然科学、人文科学、建筑学和设计艺术学专业知识用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题。

1-1了解物理学、力学、材料学、测量学、生态学、信息工程学、环境科学等自然科学的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;

1-2了解哲学、经济学、法律、社会发展史等方面必要的知识并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;了解社会发展规律和时代发展趋势;了解文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学、心理学等若干方面的知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;

1-3掌握建筑设计的基本原理和知识,掌握建筑设计的基本技能和设计方法,掌握城市设计、室内设计的基本方法,掌握与建筑学学科相关的设计表达方法,掌握建筑构造、建筑力学、建筑结构的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;

1-4熟悉建筑艺术表现的基本技能,熟悉建筑材料、建筑物理(声、光、热)、建筑设备(水、暖、电)、建筑数字技术的基本知识,熟悉建筑经济的基本知识,熟悉与建筑设计、室内设计、古建修复相关的法规、方针和政策,并用于解决相关设计问题;

1-5了解土木工程、环境工程、市政工程、经济学、管理学等方面的基本知识,了解城乡规划、风景园林等相关专业的基本原理及知识,了解建筑管理与施工的基本知识,了解可持续发展的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题。

2、问题分析:能够应用数学、自然科学、人文科学、建筑学和艺术学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析建筑设计、室内设计、古建修复问题,以获得有效结论。

2-1能够运用数学、自然科学、人文科学的相关知识识别、表达技术问题;

2-2能够运用数学、自然科学、人文科学和建筑学原理分析建筑设计、室内设计、古建修复相关技术问题或设计问题。

3、设计解决方案:能够提出满足社会发展需求的建筑设计、室内设计、古建修复方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色以及环境等因素。

3-1能够提出满足建设方需求的建筑设计、室内设计、古建修复方案;

3-2能够在建筑设计环节中体现出创新意识;

3-3能够在建筑设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色、环境等因素。

4、研究:能够基于科学原理并采用科学方法对建筑设计、室内设计、古建修复问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1能够结合自然科学与人文科学的相关知识对建筑设计、室内设计、古建修复中的科学与关键问题进行识别和研究;

4-2能够设计实验对建筑设计、室内设计、古建修复问题进行分析与数据解释,并通过信息综合得到合理有效结论。

5、使用现代工具:能够针对建筑设计、室内设计、古建修复问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对设计成果的预测与模拟,并能够理解其局限性。

5-1能够运用图书馆等资源进行文献检索和资料查询获取专业信息知识,能够选择现代工程工具和信息技术工具用于建筑设计、室内设计、古建修复问题;

5-2能够选择、使用恰当的技术、资源和工具用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;

5-3能够运用恰当工具与资源对建筑设计成果进行预测与模拟,并能够理解其局限性。

6、实践与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价建筑设计、室内设计、古建修复实践和建筑设计、室内设计、古建修复方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

6-1具有产品质量,环境保护、职业健康、安全生产和社会服务意识;

6-2能够分析与评价工程实践和建筑设计方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响;

6-3能够理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展:能够理解和评价针对建筑设计、室内设计、古建修复问题的设计实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1 了解与本行业相关的行业环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规;知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵;

7-2在生产、运行、维护相关环节能够正确认识并评价工程实践对客观世界的影响;

7-3 在生产、运行、维护相关环节能够正确认识并评价建筑设计、室内设计、古建修复实践对对环境、安全、健康等因素的影响,并能采取措施加以改进。

8、职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守行业职业道德和规范,履行责任。

8-1 能遵守职业规范标准,理解职业规范原则,解释职业规范行为;

8-2 具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国精神;

8-3 具有健康体魄和良好的心理素质,理解个人对于社会的责任;

8-4 理解建筑设计、室内设计师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在建筑设计、室内设计、古建修复实践中自觉履行责任。

9、个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 能够理解团队合作的意义,具有较强的环境适应能力,能够与团队成员进行有效沟通;

9-2 具有良好的大局观念,能够在团队中根据需要承担相应的职责。

10、沟通:能够就建筑设计、室内设计、古建修复问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野。

10-1 能够通过陈述发言或书面方式表达自己的想法,就建筑设计、室内设计、古建修复问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流;

10-2关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性,了解专业领域的国际发展趋势、研究热点;

10-3至少掌握一门外语,了解专业及其相关领域的国际基本状况。

11、项目管理:理解并掌握生产管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

11-1 理解建筑设计、室内设计、古建修复相关生产实践中涉及的重要生产管理原理与经济决策方法;

11-2 具有一定的建筑设计、室内设计、古建修复实践项目的组织、管理和领导能力。

12、终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

12-1掌握自主学习的方法,了解拓展知识和能力的途径,能认识不断探索和学习的必要性,具有自觉的持续学习的意识;

12-2 具有信息获取和职业发展需要的自主学习、自我更新知识和技术能力,并表现出自我学习和探索的成效,适应建筑设计、室内设计、古建修复新发展。


(二)毕业要求实现矩阵

毕业要求

指标分解

课程及对培养目标的支撑度

毕业要求1、工程知识:能够将数学、自然科学、人文科学、建筑学和设计艺术学专业知识用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题。

指标点1.1:了解物理学、力学、材料学、测量学、生态学、信息工程学、环境科学等自然科学的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;

大学数学(H)

建筑物理(H)

建筑材料(H)

建筑力学与结构选型(H)

古建测绘实践(H)

指标点1.2:了解哲学、经济学、法律、社会发展史等方面必要的知识并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;了解社会发展规律和时代发展趋势;了解文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学、心理学等若干方面的知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;

建筑概论(H)

建筑初步1-2(H)

中国建筑史(H)

外国建筑史(H)

形势与政策(M)

中国近现代史纲要(M)

指标点1.3:掌握建筑设计的基本原理和知识,掌握建筑设计的基本技能和设计方法,掌握城市设计、室内设计的基本方法,掌握与建筑学学科相关的设计表达方法,掌握建筑构造、建筑力学、建筑结构的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;

居住建筑设计原理(H)

室内设计原理(H)

公共建筑设计原理(H)

建筑物理(H)

建筑力学与结构选型(H)

建筑构造1-2(H)

建筑设计1-5(M)

指标点1.4:熟悉建筑艺术表现的基本技能,熟悉建筑材料、建筑物理(声、光、热)、建筑设备(水、暖、电)、建筑数字技术的基本知识,熟悉建筑经济的基本知识,熟悉与建筑设计、室内设计、古建修复相关的法规、方针和政策,并用于解决相关设计问题;

建筑设备(H)

建筑材料(H)

建筑物理(H)

文物建筑保护法律法规(H)

建筑设计1-5(M)

公共空间室内设计(M)

指标点1.5:了解土木工程、环境工程、市政工程、经济学、管理学等方面的基本知识,了解城乡规划、风景园林等相关专业的基本原理及知识,了解建筑管理与施工的基本知识,了解可持续发展的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题。

建筑设备(H)

建筑力学与结构选型(H)

居住区规划设计(H)

城乡规划原理(H)

城市设计(H)

景观设计(H)

可持续建筑(H)

毕业要求2--问题分析:能够应用数学、自然科学、人文科学、建筑学和艺术学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析建筑设计、室内设计、古建修复问题,以获得有效结论。

指标点2.1能够运用数学、自然科学、人文科学的相关知识识别、表达技术问题;

快速建筑设计(H)

大学数学(M)

建筑物理(M)

建筑施工图设计(M)

建筑制图1-2(M)

指标点2.2能够运用数学、自然科学、人文科学和建筑学原理分析建筑设计、室内设计、古建修复相关技术问题或设计问题。

建筑速写(H)

建筑色彩(H)

设计构成(H)

BIM建筑信息模型设计(H)

古建筑保护技术(H)

古建筑工程修缮设计(H)

建筑设计1-5(M)

毕业要求3--设计、解决方案:能够提出满足社会发展需求的建筑设计、室内设计、古建修复方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色以及环境等因素。

指标点3.1:1能够提出满足建设方需求的建筑设计、室内设计、古建修复方案;

建筑初步1-2(H)

建筑设计1-5(H)

造型设计与模型制作实践(H)

场地设计(H)

建筑施工图设计(H)

指标点3.2:能够在建筑设计、室内设计、古建修复环节中体现出创新意识;

建筑设计1-5(H)

可持续建筑(H)

造型设计与模型制作实践(H)

设计构成(H)

设计周1-2(M)

指标点3.3:能够在建筑设计、室内设计、古建修复中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色、环境等因素。

建筑物理(H)

建筑力学与结构选型(H)

建筑材料(H)

建筑设备(H)

可持续建筑(H)

环境心理学(M)

BIM建筑信息模型设计(M)

毕业要求4--研究:能够基于科学原理并采用科学方法对建筑设计、室内设计、古建修复问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点4.1:能够结合自然科学与人文科学的相关知识对建筑设计、室内设计、古建修复中的科学与关键问题进行识别和研究;

建筑调研(H)

古建筑工程修缮设计(H)

建筑设计1-5(H)

居住空间室内设计(H)

指标点4.2:能够设计实验对建筑设计、室内设计、古建修复问题进行分析与数据解释,并通过信息综合得到合理有效结论。

建筑设计1-5(H)

古建筑工程修缮设计(H)

居住空间室内设计(H)

公共空间室内设计(H)

设计周1-2(M)

毕业设计(M)

毕业要求5--使用现代工具:能够针对建筑设计、室内设计、古建修复问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对设计成果的预测与模拟,并能够理解其局限性。

指标点5.1:能够运用图书馆等资源进行文献检索和资料查询获取专业信息知识,能够选择现代工程工具和信息技术工具用于建筑设计、室内设计、古建修复问题;

大学计算机基础实践(H)

BIM建筑信息模型设计(H)

数字化设计及3D打印技术(H)

计算机辅助建筑设计(H)

Python语言程序设计(M)

Python语言程序设计实验(M)

指标点5.2:能够选择、使用恰当的技术、资源和工具用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;

建筑制图1-2(H)

计算机辅助建筑设计(H)

建筑识图与施工图设计(H)

BIM建筑信息模型设计(H)

数字化设计及3D打印技术(M)

指标点5.3:能够运用恰当工具与资源对建筑设计、室内设计、古建修复成果进行预测与模拟,并能够理解其局限性。

造型设计与模型制作实践(H)

BIM建筑信息模型设计(H)

数字化设计及3D打印技术(M)

毕业要求6—实践与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价建筑设计、室内设计、古建修复实践和建筑设计、室内设计、古建修复方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

指标点6.1:具有产品质量,环境保护、职业健康、安全生产和社会服务意识;

建筑前期与项目管理(M)

思想道德修养与法律基础(M)

思想政治理论课实践(M)

设计周1-2(M)

心理健康教育(L)

指标点6.2:能够分析与评价工程实践和建筑设计、室内设计、古建修复方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响;

建筑设计1-5(M)

居住空间室内设计(M)

公共空间室内设计(M)

古建筑工程修缮设计(M)

居住区规划设计(M)

城市设计(L)

指标点6.3:能够理解应承担的责任。

建筑前期与项目管理(M)

设计周1-2(M)

毕业实习(M)

毕业设计(M)

毕业要求7--环境和可持续发展:能够理解和评价针对建筑设计、室内设计、古建修复问题的设计实践对环境、社会可持续发展的影响。

指标点7.1:了解与本行业相关的行业环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规;知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵;

可持续建筑设计(H)

建筑设计1-5(M)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(L)

中国近现代史纲要(L)

思想政治理论课实践(L)

形势与政策(L)

思想道德修养与法律基础(L)

指标点7.2:在生产、运行、维护相关环节能够正确认识并评价工程实践对客观世界的影响;

建筑设计1-5(M)

居住区规划设计(M)

城市设计(M)

居住空间室内设计(M)

公共空间室内设计(M)

指标点7.3:在生产、运行、维护相关环节能够正确认识并评价建筑设计、室内设计、古建修复实践对对环境、安全、健康等因素的影响,并能采取措施加以改进。

设计周1-2(H)

毕业实习(H)

毕业设计(M)

毕业要求8--职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守行业职业道德和规范,履行责任。

指标点8.1:能遵守职业规范标准,理解职业规范原则,解释职业规范行为。

建筑设计1-5(H)

建筑前期与项目管理(H)

建筑概论(M)

指标点8.2:具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国精神;

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(H)思想道德修养与法律基础(H)

马克思主义基本原理概论(M)

思想政治理论实践(M)

指标点8.3:具有健康体魄和良好的心理素质,理解个人对于社会的责任;

军事理论(M)军训(M)

体育(M)心理健康教育(M)

指标点8.4:理解建筑设计、室内设计师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在建筑设计、室内设计、古建修复实践中自觉履行责任。

建筑设计1-5(H)

建筑前期与项目管理(H)

文物建筑保护法律法规(H)

毕业设计(M)

毕业实习(M)

设计周1-2(M)

毕业要求9--个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

指标点9.1:能够理解团队合作的意义,具有较强的环境适应能力,能够与团队成员进行有效沟通;

美术写生(H)建筑调研(H)

古建测绘实践(H)设计周1-2(H)

毕业设计(H)军训(M)

指标点9.2:具有良好的大局观念,能够在团队中根据需要承担相应的职责。

美术写生(H)建筑调研(H)

古建测绘实践(H)设计周1-2(H)

毕业设计(H)

毕业要求10--沟通:能够就建筑设计、室内设计、古建修复问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野。

指标点10.1: 能够通过陈述发言或书面方式表达自己的想法,就建筑设计、室内设计、古建修复问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流;

建筑设计1-5(H)

居住空间室内设计(H)

公共空间室内设计(H)

大学英语1-4(M)

建筑调研(M)

指标点10.2:关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性,了解专业领域的国际发展趋势、研究热点;

大学英语1-4(M)建筑设计1-5(H)

居住空间室内设计(H)公共空间室内设计(H)

古建筑工程修缮设计(H)

指标点10.3:至少掌握一门外语,了解专业及其相关领域的国际基本状况。

毕业设计(H)大学英语1-4(H)

建筑调研(M)

毕业要求11--项目管理:理解并掌握生产管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

指标点11.1:理解建筑设计、室内设计、古建修复相关生产实践中涉及的重要生产管理原理与经济决策方法;

建筑前期与项目管理(H)

建筑设计1-5(M)

居住空间室内设计(M)

公共空间室内设计(M)

古建筑工程修缮设计(M)

指标点11.2:具有一定的建筑设计、室内设计、古建修复实践项目的组织、管理和领导能力。

建筑前期与项目管理(H)

设计周1-2(H)

毕业设计(M)毕业实习(M)

毕业要求12--终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

指标点12.1:掌握自主学习的方法,了解拓展知识和能力的途径,能认识不断探索和学习的必要性,具有自觉的持续学习的意识;

大学生职业生涯规划与就业指导(H)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(H)

e时代大学生学习指导(H)

马克思主义基本原理概论(M)

指标点12.2:具有信息获取和职业发展需要的自主学习、自我更新知识和技术能力,并表现出自我学习和探索的成效,适应建筑设计、室内设计、古建修复新发展。

设计周1-2(H)

大学生职业生涯规划与就业指导(H)

e时代大学生学习指导(H)

毕业设计(M)

毕业实习(M)

三、主干学科、专业核心课程

主干学科:建筑学

专业核心课程:建筑设计、建筑设计原理、建筑史、建筑构造、建筑物理、数字化设计及3d打印技术、设计构成、室内设计、古建筑工程修缮设计。

四、主要实践性教学环节

实践环节:美术写生、建筑调研、古建测绘实践、造型设计与模型制作实践、设计周、毕业实习、毕业设计、毕业答辩与鉴定。

主要实践课程:建筑速写、建筑色彩、计算机辅助建筑设计、建筑表现技法、建筑设计、快速建筑设计、BIM建筑信息模型设计、数字化设计及3D打印技术。

五、学制、学分与学位

(一)学制

标准学制四年,学习年限为4-6年。对休学创业的学生,其最长学习年限根据学校相关规定办理,不受此限制。

(二)学分

本专业学生在校期间必须修满本方案规定的165学分和不少于10个的素质拓展学分方能毕业。其中165学分中包含:必修课程123学分(含理论课67.5学分,实践课55.5学分),选修课程42学分(含素质类课程9学分、专业选修课程33学分)。

(三)毕业与学位

1、学生修满本方案规定课程,取得毕业所需学分,符合《569vip威尼斯游戏本科生学籍管理规定》中毕业条件,学校准予毕业,发给毕业证书。

2、取得毕业资格的学生,通过《中华人民共和国学位条例》和《569vip威尼斯游戏学士学位评定工作实施办法》中学士学位授予条件的,授予工学学士学位。

六、各学期周数和周学时分配表

各学期周数分配表

学年、期

周期

项目

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

合计

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五学期

第六学期

第七学期

第八学期

军事训练

2








2

课堂教学

15

16

15

16

16

17

16


112

专业实践


2

3

2

2

1

2


11

毕业实习








4

4

毕业论文(设计)








10

10

机 动

1

2

2

2

2

2

2

2

15

集中考试

1

1

1

1

1

1

1


7

社会实践


寒暑假

4

6

4

6

4

6

4


34

合计

23

27

25

27

25

27

25

16

195

50

52

52

41

各学期周学时统计表

学年、期

学时

项目

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

学时

总数

第一

学期

第二

学期

第三

学期

第四

学期

第五

学期

第六

学期

第七

学期

第八

学期

17

18

18

18

18

18

18

15

通识教育课程

228

228

184

80

0

64

0


784

学科基础课程

136

96

96

72

0

0

0


400

专业核心课程

0

16

80

160

80

88

16


440

职业素养课程

0

0

0

16

208

168

136


528

学时合计

364

340

360

328

288

320

152


2152

周学时数

21.4

18.9

20

18.2

16

17.8

8.4


120.7

合计

228

228

184

80

0

64

0


784

备注:1.学时统计只需要统计课内教学学时,集中性实践教学模块课程不折算成学时;

2.周学时数=学期总学时/教学活动周数

3.教学活动第1学期安排17周,第2-7学期安排18周,第8学期安排15周。

七、课程框架及学分分配表

课程结构

学分

学时

学时分配

占总学分比例

理论学时

实践学时

通识教育课程

思想政治类

17

272

232

40

10.3%

军事体育类

10.5

168

136

32

6.4%

公共外语类

8

128

96

32

4.8%

信息技术类

4

64

0

64

2.4%

就业指导与创新创业类

4.5

72

72

0

2.7%

素质类

9

144



5.5%

学科基础教育课程

学科基础类

25.5

408

240

168

15.5%

集中性实践

教学环节

2

32


32

1.2%

专业教育课程

专业核心课程

27.5

440

304

136

16.7%

职业素养课程

33

528

352

176

20%

集中性实践

教学环节

24

384

0

384

14.5%

素质拓展与创新创业教育

劳动素养教育

2学分32学时,其中劳动观教育(4学时),日常生活劳动(8学时),生产实践劳动(4学时),服务实践劳动(8学时),创新性实践劳动(8学时)。

素质拓展

选修不少于8学分,由创新创业实践3学分、经典阅读2学分、美育1学分、安全教育1学分、开放性实验1学分、社会实践、公益活动、社团活动等组成。

合计

165

2640



100%

备注:1、选修课包含“文化素质课”和“职业素养课程”,选修学时占总学分比例为5.5%+20%=25.5%。

八、课程设置与教学进程

表一:建筑学专业通识教育课程设置与教学进程计划表

课程模块

课程性质

课程

编号

课程名称

学分数

总学

学时分配

考核方式

开课学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

通识教育课程

思想政治类

B0400114

中国近现代史纲要

2.5

40

40


考试

1

4



B0500234

思想政治理论课实践

2.5

40


40

考查

1-2




B0500114

形势与政策

2

32

32


考查

1-4

4



B0200114

思想道德与法治

2.5

40

40


考试

2

4



B0300114

马克思主义基本原理

2.5

40

40


考试

3

4



B0101114

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2.5

40

40


考试

4

4



B0101214

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

2.5

40

40


考试

6

4



小计

17

272

232

40






军事体育类

C0101114

体育1

1.5

24

24


考查

1

2



C0102114

体育2

2

32

32


考查

2

2



C0103114

体育3

2

32

32


考查

3

2



C0104114

体育4

2

32

32


考查

4

2



C0105114

体育专项训练

课外活动(含健康体测等)1.5学分,24学时由体育部统一安排。

A1010414

军事理论

1

16

16


考查

1

军训、军事理论3学分,军事理论32(16+16)学时,其中16学时通过网络课程形式完成,记1学分,军训2周,期间穿插安排16学时理论教学。

A1100114

军训

2

32


32

考查

1


16


小计

10.5

168

136

32






公共外语类

W0101114

大学英语1

2.5

40

30

10

考试

1

3

2


W0101214

大学英语2

3

48

36

12

考试

2

3

2


1013W014

大学英语3

2.5

40

30

10

考查

3

3

2


小计

8

128

96

32






信息技术类

F0418824

大学计算机 基础实践

1

16


16

考查

1


2


F0418414

Python语言 程序设计

2

32

32


考查

2

4



F0418424

Python语言 程序设计实验

1

16


16

考查

2


2


小计

4

64

32

32






就业指导与创新创业类

N0100814

大学生职业规划与就业指导

2.5

40

14

2

考查

2

2

2

职业生涯规划

20

4

考查

6

2

2

就业指导

N0100914

创新创业理论与实践

2

32

20

12

考查

3

4

4


小计

4.5

72

60

12






素质类

K0200814

心理健康教育

2

32


32

考查

1-2


2


xxwl17109

e时代大学生学习指导

1

16

16


考查

1

2



文化素质选修

选修不少于3学分,其中包括文化艺术类课程2学分,生态文明教育类课程1学分。

能力素质类

选修3-5学分,实施跨类选修原则。具体开设课程由教务处课程中心在每学期开学初确定。


表二:建筑学专业学科基础教育课程设置与教学进程计划表

课程模块

课程性质

课程编号

课程名称

学分数

总学时

学时分配

考核方式

开课

学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

学科基础教育课程

学科基础类

25.5

A0104214

大学数学

3

48

48


考试

1

6



M0300114

建筑概论

1

16

16


考查

1

2



M0300224

建筑速写

2.5

40


40

考查

1


4


M0300324

建筑色彩

2

32


32

考查

2


4


M0300414

建筑制图1

2

32

32


考试

1

4



M0300514

建筑制图2

2.5

40

40


考试

2

4



M0300614

建筑初步1

2

32

32


考查

2

4



M0306324

建筑初步2

2

32


32

考查

3

4



M0300824

计算机辅助建筑设计

2.5

40


40

考查

3


4


M0300914

场地设计

1.5

24

24


考查

3

2



M0301014

建筑材料

2

32

32


考查

4

4



M0301124

建筑表现技法

2.5

40

16

24

考查

4


4


小计

25.5

408

240

168






集中性实践教学环节

M0301254

美术写生

2

32


32

考查

2


16


小计

2










表三:建筑学专业专业教育课程设置与教学进程计划表

课程模块

课程性质

课程编号

课程名称

学分数

总学时

学时分配

考核方式

开课学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

专业教育课程

专业

核心

课程

27.5

M0301314

居住建筑设计原理

1

16

16


考查

2

2



M0301424

建筑设计1

4

64

24

40

考试

3

4



M0301514

设计构成

3

48

24

24

考查

4

4

4


M0301614

室内设计原理

1

16

16


考查

3

2



M0301714

公共建筑设计原理

1

16

16


考查

4

2



M0306424

建筑设计2

4

64

24

40

考试

4

4

4


M0305914

中国建筑史

2

32

32


考试

4

4



M0302014

建筑构造1

3

48

48


考试

5

4



M0302114

建筑构造2

3

48

32

16

考试

6

4

4


M0302214

外国建筑史

2

32

32


考试

5

4



M0302314

建筑物理

2.5

40

40


考试

6

4



M0302424

数字化设计及3D打印技术

1

16


16

考查

7


4


小计

27.5

440

304

136






职业素养课程


M0302514

传统民居与乡土建筑

1

16

16


考查

4

2



M0305814

景观设计

2

32

32


考查

5

4



M0302724

建筑设计3

4

64

24

40

考试

5

4



M0302814

居住区规划设计

2

32

32


考查

5

4



M0302914

建筑力学与结构选型

3

48

48


考查

5

4



M0303014

环境心理学

1

16

16


考查

6

2



M0303124

快速建筑设计

1

16


16

考查

6


2


M0303224

建筑施工图设计

2

32


32

考查

6


4


M0303314

建筑设备

2.5

40

40


考查

6

2



M0306514

可持续建筑

1

16

16


考查

7

2



M0303524

BIM建筑信息模型设计

1.5

24


24

考查

7


4


M0303614

建筑前期与项目管理

1.5

24

24


考查

7

2



建筑设计方向

M0303714

城乡规划原理

2

32

32


考查

5

4



M0303824

建筑设计4

4

64

24

40

考试

6

4

4


M0303924

建筑设计5

3

48

12

36

考试

7

4

4


M0304014

城市设计

1.5

24

24


考查

7

4



室内设计方向

M0304124

居住空间室内设计

3

48


48

考试

5


4


M0304224

公共空间室内设计

3.5

56


56

考试

6


4


M0304324

家具与陈设设计

2

32


32

考查

6


4


M0304414

软装设计

2

32

32


考查

7

4



古建筑保护与修缮方向

M0304514

古建筑形制与工艺

3

48

48


考查

5

4



M0304624

古建筑木作构造

2

32


32

考查

6


4


M0304724

古建筑工程修缮设计

2

32


32

考查

6


4


M0304814

文物建筑保护法律法规

1

16

16


考查

7

2



M0304924

古建筑保护技术

2.5

40


40

考查

7


4


备注:建筑设计方向应选修33学分,室内设计方向应选33学分,古建筑保护与修缮方向应选33学分。

集中性实践教学环节

M0306654

建筑调研

3

48


48

考查

3


16


M0305154

古建测绘实践

2

32


32

考查

4


16


M0305244

造型设计与模型制作实践

2

32


32

考查

5


16


M0305354

设计周1

1

16


16

考查

6


16


M0305454

设计周2

2

32


32

考查

7


16


M0305584

毕业实习

4

64


64

考查

8


16


M0305694

毕业设计

10

160


160

考查

8


16


小计

24

384


384







表四:建筑学专业素质拓展与创新创业教育课程设置与教学进程计划表

课程模块

课程

性质

课程编号

课程名称

学分数

总学时

学时分配

考核方式

开课学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

素质拓展与创新创业教育

劳动素养教育

必修2学分

劳动观教育(4学时),日常生活劳动(8学时),生产实践劳动(4学时),服务实践劳动(8学时),创新性实践劳动(8学时)。

素质拓展

选修不少于8学分

由创新创业实践3学分、经典阅读2学分、美育1学分、安全教育1学分、开放性实验1学分、社会实践、公益活动、社团活动等组成。

表五:建筑学专业分学期课程设置计划表

第一学期 22.25

课程性质

课程编号

课程名称

学分数

总学时

学时分配

考核方式

开课学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

思想政治类

B0400114

中国近现代史纲要

2.5

40

40


考试

1

4



B0500234

思想政治理论课实践

1.25

20


20

考查

1



40学时

B0500114

形势与政策

0.5

8

8


考查

1

4


32学时

军事体育类

C0101114

体育1

1.5

24

24


考查

1

2



A0101414

军事理论

1

16

16


考查

1




A1100114

军训

2

32


32

考查

1




公共外语类

W0101114

大学英语1

2.5

40

30

10

考试

1

3

2


信息技术类

F0418824

大学计算机基础实践

1

16


16

考查

1


2


素质类

K0200814

心理健康教育

1

16


16

考查

1


2

32学时

xxwl17109

e时代大学生学习指导

1

16

16


考查

1

2



学科基础类

A0104214

大学数学

3

48

48


考试

1

6



M0300114

建筑概论

1

16

16


考查

1

2



M0300224

建筑速写

2.5

40


40

考查

1


4


M0300414

建筑制图1

2

32

32


考试

1

4




第二学期 24

课程性质

课程编号

课程名称

学分数

总学时

学时分配

考核方式

开课学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

思想政治类

B0200114

思想道德与法治

2.5

40

40


考试

2

4



B0500234

思想政治理论课实践

1.25

20


20

考查

2



40学时

B0500114

形势与政策

0.5

8

8


考查

2

2


32学时

军事体育类

C0102114

体育2

2

32

32


考查

2

2



公共外语类

W0101214

大学英语2

3

48

36

12

考试

2

3

2


信息技术类

F0418414

Python语言程序设计

2

32

32


考查

2

4



F0418424

Python语言程序设计实验

1

16


16

考查

2


2


素质类

K0200814

心理健康教育

1

16


16

考查

2


2

32学时

学科基础类

M0300324

建筑色彩

2

32


32

考查

2


4


M0300514

建筑制图2

2.5

40

40


考试

2

4



M0300614

建筑初步1

2

32

32


考查

2

4



专业核心课程

M0301314

居住建筑设计原理

1

16

16


考查

2

2



就业指导与创新创业类

N0100814

大学生职业规划与就业指导

2.5

40

14

2

考查

2

2

2

职业生涯规划

集中性实践教学环节

M0301254

美术写生

2

32


32

考查

2


16


素质拓展与创新创业教育

K0400114

劳动素养教育

0.25

4

4


考查

2

2


32学时


第三学期 23.5

课程性质

课程编号

课程名称

学分数

总学时

学时分配

考核方式

开课学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

思想政治类

B0500114

形势与政策

0.5

8

8


考查

3

2


32学时

B0300114

马克思主义基本原理

2.5

40

40


考试

3

4



军事体育类

C0103114

体育3

2

32

32


考查

3

2



公共外语类

W0101314

大学英语3

2.5

40

30

10

考查

3

3

2


学科基础类

M0306324

建筑初步2

2

32


32

考查

3

4



M0300914

场地设计

1.5

24

24


考查

3

2



M0300824

计算机辅助建筑设计

2.5

40


40

考查

3


4


专业核心课程

M0301614

室内设计原理

1

16

16


考查

3

2



M0301424

建筑设计1

4

64

24

40

考试

3

4



集中性实践教学环节

M0306654

建筑调研

3

48


48

考查

3


16


就业指导与创新创业类

N0100914

创新创业理论与实践

2

32

20

12

考查

3

4

4



第四学期 22.5

课程性质

课程编号

课程名称

学分数

总学时

学时分配

考核方式

开课学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

思想政治类

B0500114

形势与政策

0.5

8

8


考查

4

2


32学时

B0101114

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2.5

40

40


考试

4

4



军事体育类

C0104114

体育4

2

32

32


考查

4

2



学科基础类

M0301014

建筑材料

2

32

32


考查

4

4



M0301124

建筑表现技法

2.5

40

16

24

考查

4


4


职业素养课

M0302514

传统民居与

乡土建筑

1

16

16


考查

4

2



专业核心课程

M0301714

公共建筑设计原理

1

16

16


考查

4

2



M0301514

设计构成

3

48

24

24

考查

4

4

4


M0306424

建筑设计2

4

64

24

40

考试

4

4

4


M0305914

中国建筑史

2

32

32


考试

4

4



集中性实践教学环节

M0305154

古建测绘实践

2

32


32

考查

4


16



第五学期20

课程性质

课程编号

课程名称

学分数

总学时

学时分配

考核方式

开课学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

专业核心课程

M0302014

建筑构造1

3

48

48


考试

5

4



M0302214

外国建筑史

2

32

32


考试

5

4



职业素养课程

M0302724

建筑设计3

4

64

24

40

考试

5

4



M0302914

建筑力学与结构选型

3

48

48


考查

5

4



M0302814

居住区规划设计

2

32

32


考查

5

4



M0305814

景观设计

2

32

32


考查

5

4



M0303714

城乡规划原理

2

32

32


考查

5

4


建筑设计方向

M0304124

居住空间室内设计

3

48


48

考试

5


4

室内设计方向

M0304514

古建筑形制与工艺

3

48

48


考查

5

4


古建保护方向

集中性实践教学环节

M0305244

造型设计与模型制作实践

2

32


32

考查

5


16



第六学期20

课程性质

课程编号

课程名称

学分数

总学时

学时分配

考核方式

开课学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

思想政治类

B0101214

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

2.5

40

40


考试

6

4



就业指导与创新创业类

N0100814

大学生职业规划与就业指导

2.5

40

20

4

考查

6

2

2

就业

指导

专业核心课

M0302314

建筑物理

2.5

40

40


考试

6

4



M0302114

建筑构造2

3

48

32

16

考试

6

4

4


职业素养课程

M0303124

快速建筑设计

1

16


16

考查

6


2


M0303224

建筑施工图设计

2

32


32

考查

6


4


M0303014

环境心理学

1

16

16


考查

6

2



M0303314

建筑设备

2.5

40

40


考查

6

2



M0303824

建筑设计4

4

64

24

40

考试

6

4

4

建筑设计方向

M0304324

家具与陈设设计

2

32


32

考查

6


4

室内设计方向

M0304224

公共空间室内设计

3.5

56


56

考试

6


4

室内设计方向

M0304624

古建筑木作构造

2

32


32

考查

6


4

古建保护方向

M0304724

古建筑工程修缮设计

2

32


32

考查

6


4

古建保护方向

集中性实践教学环节

M0305354

设计周1

1

16


16

考查

6


16



第七学期13.25

课程性质

课程编号

课程名称

学分数

总学时

学时分配

考核方式

开课学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

专业核心课

M0302424

数字化设计及3D打印技术

1

16


16

考查

7


4


职业素养课程

M0306514

可持续建筑

1

16

16


考查

7

2



M0303524

BIM建筑信息模型设计

1.5

24


24

考查

7


4


M0303614

建筑前期与项目管理

1.5

24

24


考查

7

2



M0303924

建筑设计5

3

48

12

36

考试

7

4

4

建筑设计方向

M0304014

城市设计

1.5

24

24


考查

7

4


建筑设计方向

M0304414

软装设计

2

32

32


考查

7

4


室内设计方向

M0304814

文物建筑保护法律法规

1

16

16


考查

7

2


古建保护方向

M0304924

古建筑保护技术

2.5

40


40

考查

7


4

古建保护方向

集中性实践教学环节

M0305454

设计周2

2

32


32

考查

7


16


素质拓展与创新创业教育

K0400114

劳动素养教育

1.75

28


28

考查

7


2

32学时


第八学期14

课程性质

课程

编号

课程名称

学分数

总学时

学时分配

考核方式

开课学期

周学时

备注

理论

实践

理论

实践

集中性实践教学环节

M0305584

毕业实习

4

64


64

考查

8


16


M0305694

毕业设计

10

160


160

考查

8


16


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