2022级建筑学专业人才培养方案
一、培养目标
本专业立足衡阳,面向新型城镇化建设领域,培养适应数字化时代国家建设发展战略需求,德智体美劳全面发展,具备正确的世界观、人生观、价值观,具备建筑理论、建筑历史和建筑技术以及城乡规划、风景园林等方面的基础知识,以及相对广泛的建筑相关领域知识,具有较强的逻辑思维、创新思维能力,以及较强的实践动手能力和终身学习能力,能胜任建筑设计、室内设计、古建修复与创新利用等工作,具有良好的职业素质、团队精神和高度社会责任感的高素质应用型人才。本专业毕业生在毕业后5年左右,能主持完成相关建筑专业项目,担当建筑专业项目负责人的职责。
二、毕业要求及实现矩阵
(一)毕业要求
1、工程知识:能够将数学、自然科学、人文科学、建筑学和设计艺术学专业知识用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题。
1-1了解物理学、力学、材料学、测量学、生态学、信息工程学、环境科学等自然科学的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;
1-2了解哲学、经济学、法律、社会发展史等方面必要的知识并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;了解社会发展规律和时代发展趋势;了解文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学、心理学等若干方面的知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;
1-3掌握建筑设计的基本原理和知识,掌握建筑设计的基本技能和设计方法,掌握城市设计、室内设计的基本方法,掌握与建筑学学科相关的设计表达方法,掌握建筑构造、建筑力学、建筑结构的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;
1-4熟悉建筑艺术表现的基本技能,熟悉建筑材料、建筑物理(声、光、热)、建筑设备(水、暖、电)、建筑数字技术的基本知识,熟悉建筑经济的基本知识,熟悉与建筑设计、室内设计、古建修复相关的法规、方针和政策,并用于解决相关设计问题;
1-5了解土木工程、环境工程、市政工程、经济学、管理学等方面的基本知识,了解城乡规划、风景园林等相关专业的基本原理及知识,了解建筑管理与施工的基本知识,了解可持续发展的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题。
2、问题分析:能够应用数学、自然科学、人文科学、建筑学和艺术学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析建筑设计、室内设计、古建修复问题,以获得有效结论。
2-1能够运用数学、自然科学、人文科学的相关知识识别、表达技术问题;
2-2能够运用数学、自然科学、人文科学和建筑学原理分析建筑设计、室内设计、古建修复相关技术问题或设计问题。
3、设计解决方案:能够提出满足社会发展需求的建筑设计、室内设计、古建修复方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色以及环境等因素。
3-1能够提出满足建设方需求的建筑设计、室内设计、古建修复方案;
3-2能够在建筑设计环节中体现出创新意识;
3-3能够在建筑设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色、环境等因素。
4、研究:能够基于科学原理并采用科学方法对建筑设计、室内设计、古建修复问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能够结合自然科学与人文科学的相关知识对建筑设计、室内设计、古建修复中的科学与关键问题进行识别和研究;
4-2能够设计实验对建筑设计、室内设计、古建修复问题进行分析与数据解释,并通过信息综合得到合理有效结论。
5、使用现代工具:能够针对建筑设计、室内设计、古建修复问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对设计成果的预测与模拟,并能够理解其局限性。
5-1能够运用图书馆等资源进行文献检索和资料查询获取专业信息知识,能够选择现代工程工具和信息技术工具用于建筑设计、室内设计、古建修复问题;
5-2能够选择、使用恰当的技术、资源和工具用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;
5-3能够运用恰当工具与资源对建筑设计成果进行预测与模拟,并能够理解其局限性。
6、实践与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价建筑设计、室内设计、古建修复实践和建筑设计、室内设计、古建修复方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
6-1具有产品质量,环境保护、职业健康、安全生产和社会服务意识;
6-2能够分析与评价工程实践和建筑设计方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响;
6-3能够理解应承担的责任。
7、环境和可持续发展:能够理解和评价针对建筑设计、室内设计、古建修复问题的设计实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1 了解与本行业相关的行业环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规;知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵;
7-2在生产、运行、维护相关环节能够正确认识并评价工程实践对客观世界的影响;
7-3 在生产、运行、维护相关环节能够正确认识并评价建筑设计、室内设计、古建修复实践对对环境、安全、健康等因素的影响,并能采取措施加以改进。
8、职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守行业职业道德和规范,履行责任。
8-1 能遵守职业规范标准,理解职业规范原则,解释职业规范行为;
8-2 具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国精神;
8-3 具有健康体魄和良好的心理素质,理解个人对于社会的责任;
8-4 理解建筑设计、室内设计师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在建筑设计、室内设计、古建修复实践中自觉履行责任。
9、个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 能够理解团队合作的意义,具有较强的环境适应能力,能够与团队成员进行有效沟通;
9-2 具有良好的大局观念,能够在团队中根据需要承担相应的职责。
10、沟通:能够就建筑设计、室内设计、古建修复问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野。
10-1 能够通过陈述发言或书面方式表达自己的想法,就建筑设计、室内设计、古建修复问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流;
10-2关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性,了解专业领域的国际发展趋势、研究热点;
10-3至少掌握一门外语,了解专业及其相关领域的国际基本状况。
11、项目管理:理解并掌握生产管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
11-1 理解建筑设计、室内设计、古建修复相关生产实践中涉及的重要生产管理原理与经济决策方法;
11-2 具有一定的建筑设计、室内设计、古建修复实践项目的组织、管理和领导能力。
12、终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
12-1掌握自主学习的方法,了解拓展知识和能力的途径,能认识不断探索和学习的必要性,具有自觉的持续学习的意识;
12-2 具有信息获取和职业发展需要的自主学习、自我更新知识和技术能力,并表现出自我学习和探索的成效,适应建筑设计、室内设计、古建修复新发展。
(二)毕业要求实现矩阵
毕业要求 |
指标分解 |
课程及对培养目标的支撑度 |
毕业要求1、工程知识:能够将数学、自然科学、人文科学、建筑学和设计艺术学专业知识用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题。 |
指标点1.1:了解物理学、力学、材料学、测量学、生态学、信息工程学、环境科学等自然科学的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题; |
大学数学(H) 建筑物理(H) 建筑材料(H) 建筑力学与结构选型(H) 古建测绘实践(H) |
指标点1.2:了解哲学、经济学、法律、社会发展史等方面必要的知识并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题;了解社会发展规律和时代发展趋势;了解文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学、心理学等若干方面的知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题; |
建筑概论(H) 建筑初步1-2(H) 中国建筑史(H) 外国建筑史(H) 形势与政策(M) 中国近现代史纲要(M) |
指标点1.3:掌握建筑设计的基本原理和知识,掌握建筑设计的基本技能和设计方法,掌握城市设计、室内设计的基本方法,掌握与建筑学学科相关的设计表达方法,掌握建筑构造、建筑力学、建筑结构的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题; |
居住建筑设计原理(H) 室内设计原理(H) 公共建筑设计原理(H) 建筑物理(H) 建筑力学与结构选型(H) 建筑构造1-2(H) 建筑设计1-5(M) |
指标点1.4:熟悉建筑艺术表现的基本技能,熟悉建筑材料、建筑物理(声、光、热)、建筑设备(水、暖、电)、建筑数字技术的基本知识,熟悉建筑经济的基本知识,熟悉与建筑设计、室内设计、古建修复相关的法规、方针和政策,并用于解决相关设计问题; |
建筑设备(H) 建筑材料(H) 建筑物理(H) 文物建筑保护法律法规(H) 建筑设计1-5(M) 公共空间室内设计(M) |
指标点1.5:了解土木工程、环境工程、市政工程、经济学、管理学等方面的基本知识,了解城乡规划、风景园林等相关专业的基本原理及知识,了解建筑管理与施工的基本知识,了解可持续发展的基本知识,并用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题。 |
建筑设备(H) 建筑力学与结构选型(H) 居住区规划设计(H) 城乡规划原理(H) 城市设计(H) 景观设计(H) 可持续建筑(H) |
毕业要求2--问题分析:能够应用数学、自然科学、人文科学、建筑学和艺术学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析建筑设计、室内设计、古建修复问题,以获得有效结论。 |
指标点2.1能够运用数学、自然科学、人文科学的相关知识识别、表达技术问题; |
快速建筑设计(H) 大学数学(M) 建筑物理(M) 建筑施工图设计(M) 建筑制图1-2(M) |
指标点2.2能够运用数学、自然科学、人文科学和建筑学原理分析建筑设计、室内设计、古建修复相关技术问题或设计问题。 |
建筑速写(H) 建筑色彩(H) 设计构成(H) BIM建筑信息模型设计(H) 古建筑保护技术(H) 古建筑工程修缮设计(H) 建筑设计1-5(M) |
毕业要求3--设计、解决方案:能够提出满足社会发展需求的建筑设计、室内设计、古建修复方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色以及环境等因素。 |
指标点3.1:1能够提出满足建设方需求的建筑设计、室内设计、古建修复方案; |
建筑初步1-2(H) 建筑设计1-5(H) 造型设计与模型制作实践(H) 场地设计(H) 建筑施工图设计(H) |
指标点3.2:能够在建筑设计、室内设计、古建修复环节中体现出创新意识; |
建筑设计1-5(H) 可持续建筑(H) 造型设计与模型制作实践(H) 设计构成(H) 设计周1-2(M) |
指标点3.3:能够在建筑设计、室内设计、古建修复中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色、环境等因素。 |
建筑物理(H) 建筑力学与结构选型(H) 建筑材料(H) 建筑设备(H) 可持续建筑(H) 环境心理学(M) BIM建筑信息模型设计(M) |
毕业要求4--研究:能够基于科学原理并采用科学方法对建筑设计、室内设计、古建修复问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
指标点4.1:能够结合自然科学与人文科学的相关知识对建筑设计、室内设计、古建修复中的科学与关键问题进行识别和研究; |
建筑调研(H) 古建筑工程修缮设计(H) 建筑设计1-5(H) 居住空间室内设计(H) |
指标点4.2:能够设计实验对建筑设计、室内设计、古建修复问题进行分析与数据解释,并通过信息综合得到合理有效结论。 |
建筑设计1-5(H) 古建筑工程修缮设计(H) 居住空间室内设计(H) 公共空间室内设计(H) 设计周1-2(M) 毕业设计(M) |
毕业要求5--使用现代工具:能够针对建筑设计、室内设计、古建修复问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对设计成果的预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
指标点5.1:能够运用图书馆等资源进行文献检索和资料查询获取专业信息知识,能够选择现代工程工具和信息技术工具用于建筑设计、室内设计、古建修复问题; |
大学计算机基础实践(H) BIM建筑信息模型设计(H) 数字化设计及3D打印技术(H) 计算机辅助建筑设计(H) Python语言程序设计(M) Python语言程序设计实验(M) |
指标点5.2:能够选择、使用恰当的技术、资源和工具用于解决建筑设计、室内设计、古建修复问题; |
建筑制图1-2(H) 计算机辅助建筑设计(H) 建筑识图与施工图设计(H) BIM建筑信息模型设计(H) 数字化设计及3D打印技术(M) |
指标点5.3:能够运用恰当工具与资源对建筑设计、室内设计、古建修复成果进行预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
造型设计与模型制作实践(H) BIM建筑信息模型设计(H) 数字化设计及3D打印技术(M) |
毕业要求6—实践与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价建筑设计、室内设计、古建修复实践和建筑设计、室内设计、古建修复方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 |
指标点6.1:具有产品质量,环境保护、职业健康、安全生产和社会服务意识; |
建筑前期与项目管理(M) 思想道德修养与法律基础(M) 思想政治理论课实践(M) 设计周1-2(M) 心理健康教育(L) |
指标点6.2:能够分析与评价工程实践和建筑设计、室内设计、古建修复方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响; |
建筑设计1-5(M) 居住空间室内设计(M) 公共空间室内设计(M) 古建筑工程修缮设计(M) 居住区规划设计(M) 城市设计(L) |
指标点6.3:能够理解应承担的责任。 |
建筑前期与项目管理(M) 设计周1-2(M) 毕业实习(M) 毕业设计(M) |
毕业要求7--环境和可持续发展:能够理解和评价针对建筑设计、室内设计、古建修复问题的设计实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
指标点7.1:了解与本行业相关的行业环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规;知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵; |
可持续建筑设计(H) 建筑设计1-5(M) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(L) 中国近现代史纲要(L) 思想政治理论课实践(L) 形势与政策(L) 思想道德修养与法律基础(L) |
指标点7.2:在生产、运行、维护相关环节能够正确认识并评价工程实践对客观世界的影响; |
建筑设计1-5(M) 居住区规划设计(M) 城市设计(M) 居住空间室内设计(M) 公共空间室内设计(M) |
指标点7.3:在生产、运行、维护相关环节能够正确认识并评价建筑设计、室内设计、古建修复实践对对环境、安全、健康等因素的影响,并能采取措施加以改进。 |
设计周1-2(H) 毕业实习(H) 毕业设计(M) |
毕业要求8--职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守行业职业道德和规范,履行责任。 |
指标点8.1:能遵守职业规范标准,理解职业规范原则,解释职业规范行为。 |
建筑设计1-5(H) 建筑前期与项目管理(H) 建筑概论(M) |
指标点8.2:具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国精神; |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(H)思想道德修养与法律基础(H) 马克思主义基本原理概论(M) 思想政治理论实践(M) |
指标点8.3:具有健康体魄和良好的心理素质,理解个人对于社会的责任; |
军事理论(M)军训(M) 体育(M)心理健康教育(M) |
指标点8.4:理解建筑设计、室内设计师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在建筑设计、室内设计、古建修复实践中自觉履行责任。 |
建筑设计1-5(H) 建筑前期与项目管理(H) 文物建筑保护法律法规(H) 毕业设计(M) 毕业实习(M) 设计周1-2(M) |
毕业要求9--个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
指标点9.1:能够理解团队合作的意义,具有较强的环境适应能力,能够与团队成员进行有效沟通; |
美术写生(H)建筑调研(H) 古建测绘实践(H)设计周1-2(H) 毕业设计(H)军训(M) |
指标点9.2:具有良好的大局观念,能够在团队中根据需要承担相应的职责。 |
美术写生(H)建筑调研(H) 古建测绘实践(H)设计周1-2(H) 毕业设计(H) |
毕业要求10--沟通:能够就建筑设计、室内设计、古建修复问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野。 |
指标点10.1: 能够通过陈述发言或书面方式表达自己的想法,就建筑设计、室内设计、古建修复问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流; |
建筑设计1-5(H) 居住空间室内设计(H) 公共空间室内设计(H) 大学英语1-4(M) 建筑调研(M) |
指标点10.2:关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性,了解专业领域的国际发展趋势、研究热点; |
大学英语1-4(M)建筑设计1-5(H) 居住空间室内设计(H)公共空间室内设计(H) 古建筑工程修缮设计(H) |
指标点10.3:至少掌握一门外语,了解专业及其相关领域的国际基本状况。 |
毕业设计(H)大学英语1-4(H) 建筑调研(M) |
毕业要求11--项目管理:理解并掌握生产管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 |
指标点11.1:理解建筑设计、室内设计、古建修复相关生产实践中涉及的重要生产管理原理与经济决策方法; |
建筑前期与项目管理(H) 建筑设计1-5(M) 居住空间室内设计(M) 公共空间室内设计(M) 古建筑工程修缮设计(M) |
指标点11.2:具有一定的建筑设计、室内设计、古建修复实践项目的组织、管理和领导能力。 |
建筑前期与项目管理(H) 设计周1-2(H) 毕业设计(M)毕业实习(M) |
毕业要求12--终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 |
指标点12.1:掌握自主学习的方法,了解拓展知识和能力的途径,能认识不断探索和学习的必要性,具有自觉的持续学习的意识; |
大学生职业生涯规划与就业指导(H) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(H) e时代大学生学习指导(H) 马克思主义基本原理概论(M) |
指标点12.2:具有信息获取和职业发展需要的自主学习、自我更新知识和技术能力,并表现出自我学习和探索的成效,适应建筑设计、室内设计、古建修复新发展。 |
设计周1-2(H) 大学生职业生涯规划与就业指导(H) e时代大学生学习指导(H) 毕业设计(M) 毕业实习(M) |
三、主干学科、专业核心课程
主干学科:建筑学
专业核心课程:建筑设计、建筑设计原理、建筑史、建筑构造、建筑物理、数字化设计及3d打印技术、设计构成、室内设计、古建筑工程修缮设计。
四、主要实践性教学环节
实践环节:美术写生、建筑调研、古建测绘实践、造型设计与模型制作实践、设计周、毕业实习、毕业设计、毕业答辩与鉴定。
主要实践课程:建筑速写、建筑色彩、计算机辅助建筑设计、建筑表现技法、建筑设计、快速建筑设计、BIM建筑信息模型设计、数字化设计及3D打印技术。
五、学制、学分与学位
(一)学制
标准学制四年,学习年限为4-6年。对休学创业的学生,其最长学习年限根据学校相关规定办理,不受此限制。
(二)学分
本专业学生在校期间必须修满本方案规定的165学分和不少于10个的素质拓展学分方能毕业。其中165学分中包含:必修课程123学分(含理论课67.5学分,实践课55.5学分),选修课程42学分(含素质类课程9学分、专业选修课程33学分)。
(三)毕业与学位
1、学生修满本方案规定课程,取得毕业所需学分,符合《569vip威尼斯游戏本科生学籍管理规定》中毕业条件,学校准予毕业,发给毕业证书。
2、取得毕业资格的学生,通过《中华人民共和国学位条例》和《569vip威尼斯游戏学士学位评定工作实施办法》中学士学位授予条件的,授予工学学士学位。
六、各学期周数和周学时分配表
各学期周数分配表
学年、期 周期 项目 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
合计 |
第一学期 |
第二学期 |
第三学期 |
第四学期 |
第五学期 |
第六学期 |
第七学期 |
第八学期 |
军事训练 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
课堂教学 |
15 |
16 |
15 |
16 |
16 |
17 |
16 |
|
112 |
专业实践 |
|
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
|
11 |
毕业实习 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
4 |
毕业论文(设计) |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
10 |
机 动 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
15 |
集中考试 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
7 |
社会实践 |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
寒暑假 |
4 |
6 |
4 |
6 |
4 |
6 |
4 |
|
34 |
合计 |
23 |
27 |
25 |
27 |
25 |
27 |
25 |
16 |
195 |
50 |
52 |
52 |
41 |
各学期周学时统计表
学年、期 学时 项目 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
学时 总数 |
第一 学期 |
第二 学期 |
第三 学期 |
第四 学期 |
第五 学期 |
第六 学期 |
第七 学期 |
第八 学期 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
15 |
通识教育课程 |
228 |
228 |
184 |
80 |
0 |
64 |
0 |
|
784 |
学科基础课程 |
136 |
96 |
96 |
72 |
0 |
0 |
0 |
|
400 |
专业核心课程 |
0 |
16 |
80 |
160 |
80 |
88 |
16 |
|
440 |
职业素养课程 |
0 |
0 |
0 |
16 |
208 |
168 |
136 |
|
528 |
学时合计 |
364 |
340 |
360 |
328 |
288 |
320 |
152 |
|
2152 |
周学时数 |
21.4 |
18.9 |
20 |
18.2 |
16 |
17.8 |
8.4 |
|
120.7 |
合计 |
228 |
228 |
184 |
80 |
0 |
64 |
0 |
|
784 |
备注:1.学时统计只需要统计课内教学学时,集中性实践教学模块课程不折算成学时;
2.周学时数=学期总学时/教学活动周数
3.教学活动第1学期安排17周,第2-7学期安排18周,第8学期安排15周。
七、课程框架及学分分配表
课程结构 |
学分 |
学时 |
学时分配 |
占总学分比例 |
理论学时 |
实践学时 |
通识教育课程 |
思想政治类 |
17 |
272 |
232 |
40 |
10.3% |
军事体育类 |
10.5 |
168 |
136 |
32 |
6.4% |
公共外语类 |
8 |
128 |
96 |
32 |
4.8% |
信息技术类 |
4 |
64 |
0 |
64 |
2.4% |
就业指导与创新创业类 |
4.5 |
72 |
72 |
0 |
2.7% |
素质类 |
9 |
144 |
|
|
5.5% |
学科基础教育课程 |
学科基础类 |
25.5 |
408 |
240 |
168 |
15.5% |
集中性实践 教学环节 |
2 |
32 |
|
32 |
1.2% |
专业教育课程 |
专业核心课程 |
27.5 |
440 |
304 |
136 |
16.7% |
职业素养课程 |
33 |
528 |
352 |
176 |
20% |
集中性实践 教学环节 |
24 |
384 |
0 |
384 |
14.5% |
素质拓展与创新创业教育 |
劳动素养教育 |
2学分32学时,其中劳动观教育(4学时),日常生活劳动(8学时),生产实践劳动(4学时),服务实践劳动(8学时),创新性实践劳动(8学时)。 |
素质拓展 |
选修不少于8学分,由创新创业实践3学分、经典阅读2学分、美育1学分、安全教育1学分、开放性实验1学分、社会实践、公益活动、社团活动等组成。 |
合计 |
165 |
2640 |
|
|
100% |
备注:1、选修课包含“文化素质课”和“职业素养课程”,选修学时占总学分比例为5.5%+20%=25.5%。
八、课程设置与教学进程
表一:建筑学专业通识教育课程设置与教学进程计划表
课程模块 |
课程性质 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学 时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
通识教育课程 |
思想政治类 |
B0400114 |
中国近现代史纲要 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
1 |
4 |
|
|
B0500234 |
思想政治理论课实践 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
1-2 |
|
|
|
B0500114 |
形势与政策 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
1-4 |
4 |
|
|
B0200114 |
思想道德与法治 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
2 |
4 |
|
|
B0300114 |
马克思主义基本原理 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
3 |
4 |
|
|
B0101114 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
4 |
4 |
|
|
B0101214 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
6 |
4 |
|
|
小计 |
17 |
272 |
232 |
40 |
|
|
|
|
|
军事体育类 |
C0101114 |
体育1 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
C0102114 |
体育2 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
2 |
2 |
|
|
C0103114 |
体育3 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
3 |
2 |
|
|
C0104114 |
体育4 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
4 |
2 |
|
|
C0105114 |
体育专项训练 |
课外活动(含健康体测等)1.5学分,24学时由体育部统一安排。 |
A1010414 |
军事理论 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
军训、军事理论3学分,军事理论32(16+16)学时,其中16学时通过网络课程形式完成,记1学分,军训2周,期间穿插安排16学时理论教学。 |
A1100114 |
军训 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
1 |
|
16 |
|
小计 |
10.5 |
168 |
136 |
32 |
|
|
|
|
|
公共外语类 |
W0101114 |
大学英语1 |
2.5 |
40 |
30 |
10 |
考试 |
1 |
3 |
2 |
|
W0101214 |
大学英语2 |
3 |
48 |
36 |
12 |
考试 |
2 |
3 |
2 |
|
1013W014 |
大学英语3 |
2.5 |
40 |
30 |
10 |
考查 |
3 |
3 |
2 |
|
小计 |
8 |
128 |
96 |
32 |
|
|
|
|
|
信息技术类 |
F0418824 |
大学计算机 基础实践 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
1 |
|
2 |
|
F0418414 |
Python语言 程序设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
2 |
4 |
|
|
F0418424 |
Python语言 程序设计实验 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
2 |
|
2 |
|
小计 |
4 |
64 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
就业指导与创新创业类 |
N0100814 |
大学生职业规划与就业指导 |
2.5 |
40 |
14 |
2 |
考查 |
2 |
2 |
2 |
职业生涯规划 |
20 |
4 |
考查 |
6 |
2 |
2 |
就业指导 |
N0100914 |
创新创业理论与实践 |
2 |
32 |
20 |
12 |
考查 |
3 |
4 |
4 |
|
小计 |
4.5 |
72 |
60 |
12 |
|
|
|
|
|
素质类 |
K0200814 |
心理健康教育 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
1-2 |
|
2 |
|
xxwl17109 |
e时代大学生学习指导 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
文化素质选修 |
选修不少于3学分,其中包括文化艺术类课程2学分,生态文明教育类课程1学分。 |
能力素质类 |
选修3-5学分,实施跨类选修原则。具体开设课程由教务处课程中心在每学期开学初确定。 |
表二:建筑学专业学科基础教育课程设置与教学进程计划表
课程模块 |
课程性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课 学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
学科基础教育课程 |
学科基础类 25.5 |
A0104214 |
大学数学 |
3 |
48 |
48 |
|
考试 |
1 |
6 |
|
|
M0300114 |
建筑概论 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
M0300224 |
建筑速写 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
1 |
|
4 |
|
M0300324 |
建筑色彩 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
2 |
|
4 |
|
M0300414 |
建筑制图1 |
2 |
32 |
32 |
|
考试 |
1 |
4 |
|
|
M0300514 |
建筑制图2 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
2 |
4 |
|
|
M0300614 |
建筑初步1 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
2 |
4 |
|
|
M0306324 |
建筑初步2 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
3 |
4 |
|
|
M0300824 |
计算机辅助建筑设计 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
3 |
|
4 |
|
M0300914 |
场地设计 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
3 |
2 |
|
|
M0301014 |
建筑材料 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
4 |
4 |
|
|
M0301124 |
建筑表现技法 |
2.5 |
40 |
16 |
24 |
考查 |
4 |
|
4 |
|
小计 |
25.5 |
408 |
240 |
168 |
|
|
|
|
|
集中性实践教学环节 |
M0301254 |
美术写生 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
2 |
|
16 |
|
小计 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
表三:建筑学专业专业教育课程设置与教学进程计划表
课程模块 |
课程性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
专业教育课程 |
专业 核心 课程 27.5 |
M0301314 |
居住建筑设计原理 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
2 |
2 |
|
|
M0301424 |
建筑设计1 |
4 |
64 |
24 |
40 |
考试 |
3 |
4 |
|
|
M0301514 |
设计构成 |
3 |
48 |
24 |
24 |
考查 |
4 |
4 |
4 |
|
M0301614 |
室内设计原理 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
3 |
2 |
|
|
M0301714 |
公共建筑设计原理 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
4 |
2 |
|
|
M0306424 |
建筑设计2 |
4 |
64 |
24 |
40 |
考试 |
4 |
4 |
4 |
|
M0305914 |
中国建筑史 |
2 |
32 |
32 |
|
考试 |
4 |
4 |
|
|
M0302014 |
建筑构造1 |
3 |
48 |
48 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
|
M0302114 |
建筑构造2 |
3 |
48 |
32 |
16 |
考试 |
6 |
4 |
4 |
|
M0302214 |
外国建筑史 |
2 |
32 |
32 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
|
M0302314 |
建筑物理 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
6 |
4 |
|
|
M0302424 |
数字化设计及3D打印技术 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
7 |
|
4 |
|
小计 |
27.5 |
440 |
304 |
136 |
|
|
|
|
|
职业素养课程 |
|
M0302514 |
传统民居与乡土建筑 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
4 |
2 |
|
|
M0305814 |
景观设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
M0302724 |
建筑设计3 |
4 |
64 |
24 |
40 |
考试 |
5 |
4 |
|
|
M0302814 |
居住区规划设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
M0302914 |
建筑力学与结构选型 |
3 |
48 |
48 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
M0303014 |
环境心理学 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
6 |
2 |
|
|
M0303124 |
快速建筑设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
6 |
|
2 |
|
M0303224 |
建筑施工图设计 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
6 |
|
4 |
|
M0303314 |
建筑设备 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考查 |
6 |
2 |
|
|
M0306514 |
可持续建筑 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
7 |
2 |
|
|
M0303524 |
BIM建筑信息模型设计 |
1.5 |
24 |
|
24 |
考查 |
7 |
|
4 |
|
M0303614 |
建筑前期与项目管理 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
7 |
2 |
|
|
建筑设计方向 |
M0303714 |
城乡规划原理 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
M0303824 |
建筑设计4 |
4 |
64 |
24 |
40 |
考试 |
6 |
4 |
4 |
|
M0303924 |
建筑设计5 |
3 |
48 |
12 |
36 |
考试 |
7 |
4 |
4 |
|
M0304014 |
城市设计 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
7 |
4 |
|
|
室内设计方向 |
M0304124 |
居住空间室内设计 |
3 |
48 |
|
48 |
考试 |
5 |
|
4 |
|
M0304224 |
公共空间室内设计 |
3.5 |
56 |
|
56 |
考试 |
6 |
|
4 |
|
M0304324 |
家具与陈设设计 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
6 |
|
4 |
|
M0304414 |
软装设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
7 |
4 |
|
|
古建筑保护与修缮方向 |
M0304514 |
古建筑形制与工艺 |
3 |
48 |
48 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
M0304624 |
古建筑木作构造 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
6 |
|
4 |
|
M0304724 |
古建筑工程修缮设计 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
6 |
|
4 |
|
M0304814 |
文物建筑保护法律法规 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
7 |
2 |
|
|
M0304924 |
古建筑保护技术 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
7 |
|
4 |
|
备注:建筑设计方向应选修33学分,室内设计方向应选33学分,古建筑保护与修缮方向应选33学分。 |
集中性实践教学环节 |
M0306654 |
建筑调研 |
3 |
48 |
|
48 |
考查 |
3 |
|
16 |
|
M0305154 |
古建测绘实践 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
4 |
|
16 |
|
M0305244 |
造型设计与模型制作实践 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
5 |
|
16 |
|
M0305354 |
设计周1 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
6 |
|
16 |
|
M0305454 |
设计周2 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
7 |
|
16 |
|
M0305584 |
毕业实习 |
4 |
64 |
|
64 |
考查 |
8 |
|
16 |
|
M0305694 |
毕业设计 |
10 |
160 |
|
160 |
考查 |
8 |
|
16 |
|
小计 |
24 |
384 |
|
384 |
|
|
|
|
|
表四:建筑学专业素质拓展与创新创业教育课程设置与教学进程计划表
课程模块 |
课程 性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
素质拓展与创新创业教育 |
劳动素养教育 |
必修2学分 |
劳动观教育(4学时),日常生活劳动(8学时),生产实践劳动(4学时),服务实践劳动(8学时),创新性实践劳动(8学时)。 |
素质拓展 |
选修不少于8学分 |
由创新创业实践3学分、经典阅读2学分、美育1学分、安全教育1学分、开放性实验1学分、社会实践、公益活动、社团活动等组成。 |
表五:建筑学专业分学期课程设置计划表
第一学期 22.25
课程性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
思想政治类 |
B0400114 |
中国近现代史纲要 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
1 |
4 |
|
|
B0500234 |
思想政治理论课实践 |
1.25 |
20 |
|
20 |
考查 |
1 |
|
|
40学时 |
B0500114 |
形势与政策 |
0.5 |
8 |
8 |
|
考查 |
1 |
4 |
|
32学时 |
军事体育类 |
C0101114 |
体育1 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
A0101414 |
军事理论 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
|
|
|
A1100114 |
军训 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
1 |
|
|
|
公共外语类 |
W0101114 |
大学英语1 |
2.5 |
40 |
30 |
10 |
考试 |
1 |
3 |
2 |
|
信息技术类 |
F0418824 |
大学计算机基础实践 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
1 |
|
2 |
|
素质类 |
K0200814 |
心理健康教育 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
1 |
|
2 |
32学时 |
xxwl17109 |
e时代大学生学习指导 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
学科基础类 |
A0104214 |
大学数学 |
3 |
48 |
48 |
|
考试 |
1 |
6 |
|
|
M0300114 |
建筑概论 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
M0300224 |
建筑速写 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
1 |
|
4 |
|
M0300414 |
建筑制图1 |
2 |
32 |
32 |
|
考试 |
1 |
4 |
|
|
第二学期 24
课程性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
思想政治类 |
B0200114 |
思想道德与法治 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
2 |
4 |
|
|
B0500234 |
思想政治理论课实践 |
1.25 |
20 |
|
20 |
考查 |
2 |
|
|
40学时 |
B0500114 |
形势与政策 |
0.5 |
8 |
8 |
|
考查 |
2 |
2 |
|
32学时 |
军事体育类 |
C0102114 |
体育2 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
2 |
2 |
|
|
公共外语类 |
W0101214 |
大学英语2 |
3 |
48 |
36 |
12 |
考试 |
2 |
3 |
2 |
|
信息技术类 |
F0418414 |
Python语言程序设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
2 |
4 |
|
|
F0418424 |
Python语言程序设计实验 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
2 |
|
2 |
|
素质类 |
K0200814 |
心理健康教育 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
2 |
|
2 |
32学时 |
学科基础类 |
M0300324 |
建筑色彩 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
2 |
|
4 |
|
M0300514 |
建筑制图2 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
2 |
4 |
|
|
M0300614 |
建筑初步1 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
2 |
4 |
|
|
专业核心课程 |
M0301314 |
居住建筑设计原理 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
2 |
2 |
|
|
就业指导与创新创业类 |
N0100814 |
大学生职业规划与就业指导 |
2.5 |
40 |
14 |
2 |
考查 |
2 |
2 |
2 |
职业生涯规划 |
集中性实践教学环节 |
M0301254 |
美术写生 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
2 |
|
16 |
|
素质拓展与创新创业教育 |
K0400114 |
劳动素养教育 |
0.25 |
4 |
4 |
|
考查 |
2 |
2 |
|
32学时 |
第三学期 23.5
课程性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
思想政治类 |
B0500114 |
形势与政策 |
0.5 |
8 |
8 |
|
考查 |
3 |
2 |
|
32学时 |
B0300114 |
马克思主义基本原理 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
3 |
4 |
|
|
军事体育类 |
C0103114 |
体育3 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
3 |
2 |
|
|
公共外语类 |
W0101314 |
大学英语3 |
2.5 |
40 |
30 |
10 |
考查 |
3 |
3 |
2 |
|
学科基础类 |
M0306324 |
建筑初步2 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
3 |
4 |
|
|
M0300914 |
场地设计 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
3 |
2 |
|
|
M0300824 |
计算机辅助建筑设计 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
3 |
|
4 |
|
专业核心课程 |
M0301614 |
室内设计原理 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
3 |
2 |
|
|
M0301424 |
建筑设计1 |
4 |
64 |
24 |
40 |
考试 |
3 |
4 |
|
|
集中性实践教学环节 |
M0306654 |
建筑调研 |
3 |
48 |
|
48 |
考查 |
3 |
|
16 |
|
就业指导与创新创业类 |
N0100914 |
创新创业理论与实践 |
2 |
32 |
20 |
12 |
考查 |
3 |
4 |
4 |
|
第四学期 22.5
课程性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
思想政治类 |
B0500114 |
形势与政策 |
0.5 |
8 |
8 |
|
考查 |
4 |
2 |
|
32学时 |
B0101114 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
4 |
4 |
|
|
军事体育类 |
C0104114 |
体育4 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
4 |
2 |
|
|
学科基础类 |
M0301014 |
建筑材料 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
4 |
4 |
|
|
M0301124 |
建筑表现技法 |
2.5 |
40 |
16 |
24 |
考查 |
4 |
|
4 |
|
职业素养课 |
M0302514 |
传统民居与 乡土建筑 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
4 |
2 |
|
|
专业核心课程 |
M0301714 |
公共建筑设计原理 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
4 |
2 |
|
|
M0301514 |
设计构成 |
3 |
48 |
24 |
24 |
考查 |
4 |
4 |
4 |
|
M0306424 |
建筑设计2 |
4 |
64 |
24 |
40 |
考试 |
4 |
4 |
4 |
|
M0305914 |
中国建筑史 |
2 |
32 |
32 |
|
考试 |
4 |
4 |
|
|
集中性实践教学环节 |
M0305154 |
古建测绘实践 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
4 |
|
16 |
|
第五学期20
课程性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
专业核心课程 |
M0302014 |
建筑构造1 |
3 |
48 |
48 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
|
M0302214 |
外国建筑史 |
2 |
32 |
32 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
|
职业素养课程 |
M0302724 |
建筑设计3 |
4 |
64 |
24 |
40 |
考试 |
5 |
4 |
|
|
M0302914 |
建筑力学与结构选型 |
3 |
48 |
48 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
M0302814 |
居住区规划设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
M0305814 |
景观设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
M0303714 |
城乡规划原理 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
建筑设计方向 |
M0304124 |
居住空间室内设计 |
3 |
48 |
|
48 |
考试 |
5 |
|
4 |
室内设计方向 |
M0304514 |
古建筑形制与工艺 |
3 |
48 |
48 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
古建保护方向 |
集中性实践教学环节 |
M0305244 |
造型设计与模型制作实践 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
5 |
|
16 |
|
第六学期20
课程性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
思想政治类 |
B0101214 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
6 |
4 |
|
|
就业指导与创新创业类 |
N0100814 |
大学生职业规划与就业指导 |
2.5 |
40 |
20 |
4 |
考查 |
6 |
2 |
2 |
就业 指导 |
专业核心课 |
M0302314 |
建筑物理 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
6 |
4 |
|
|
M0302114 |
建筑构造2 |
3 |
48 |
32 |
16 |
考试 |
6 |
4 |
4 |
|
职业素养课程 |
M0303124 |
快速建筑设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
6 |
|
2 |
|
M0303224 |
建筑施工图设计 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
6 |
|
4 |
|
M0303014 |
环境心理学 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
6 |
2 |
|
|
M0303314 |
建筑设备 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考查 |
6 |
2 |
|
|
M0303824 |
建筑设计4 |
4 |
64 |
24 |
40 |
考试 |
6 |
4 |
4 |
建筑设计方向 |
M0304324 |
家具与陈设设计 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
6 |
|
4 |
室内设计方向 |
M0304224 |
公共空间室内设计 |
3.5 |
56 |
|
56 |
考试 |
6 |
|
4 |
室内设计方向 |
M0304624 |
古建筑木作构造 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
6 |
|
4 |
古建保护方向 |
M0304724 |
古建筑工程修缮设计 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
6 |
|
4 |
古建保护方向 |
集中性实践教学环节 |
M0305354 |
设计周1 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
6 |
|
16 |
|
第七学期13.25
课程性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
专业核心课 |
M0302424 |
数字化设计及3D打印技术 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
7 |
|
4 |
|
职业素养课程 |
M0306514 |
可持续建筑 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
7 |
2 |
|
|
M0303524 |
BIM建筑信息模型设计 |
1.5 |
24 |
|
24 |
考查 |
7 |
|
4 |
|
M0303614 |
建筑前期与项目管理 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
7 |
2 |
|
|
M0303924 |
建筑设计5 |
3 |
48 |
12 |
36 |
考试 |
7 |
4 |
4 |
建筑设计方向 |
M0304014 |
城市设计 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
7 |
4 |
|
建筑设计方向 |
M0304414 |
软装设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
7 |
4 |
|
室内设计方向 |
M0304814 |
文物建筑保护法律法规 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
7 |
2 |
|
古建保护方向 |
M0304924 |
古建筑保护技术 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
7 |
|
4 |
古建保护方向 |
集中性实践教学环节 |
M0305454 |
设计周2 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
7 |
|
16 |
|
素质拓展与创新创业教育 |
K0400114 |
劳动素养教育 |
1.75 |
28 |
|
28 |
考查 |
7 |
|
2 |
32学时 |
第八学期14
课程性质 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
集中性实践教学环节 |
M0305584 |
毕业实习 |
4 |
64 |
|
64 |
考查 |
8 |
|
16 |
|
M0305694 |
毕业设计 |
10 |
160 |
|
160 |
考查 |
8 |
|
16 |
|