建筑工程与艺术设计学院

2020年春季学期疫情防控期间网络课程

教学督导工作计划

根据湖南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间本科学校本专科教学工作的通知》（湘教通〔2020〕20号）文件、我校《关于开展2019-2020学年第二学期教学组织工作的通知》等文件精神，为确保学校延期开学期间（2020年2月19日至学生正式返校学习）“不停教”、“不停学”，教学秩序稳定、教学质量不减，我院在线教学督导工作计划如下：

一、指导思想

深入落实立德树人根本任务,坚持构建“以学习者为中心”的教育理念,坚持“重心下移、多方协同、聚焦服务、务求实效”原则，畅通信息渠道，创新方式方法，建立多渠道、多形式、多视角、全过程的信息反馈体系，全面掌握延期开学期间课程在线教学信息，以正向教育和精准服务为主，合理引导师生做好自我监控与自我评价，推动延期开学期间教学质量持续改进。

二、基本原则

1、以学院督导为主。各教研室要准确掌握每位教师的授课情况以及需要得到的指导和帮助。学院总体把握全院在线教学运行情况，为教学提供服务保障。

2、以掌握信息为主。信息反馈更多要帮助教师改进在线教学，而不是简单给出教学效果结论。学生重点反馈老师是否按时上课、学习效果如何、需要改进的地方和希望得到的帮助等；教师重点反映学生的学习情况、面临的问题和希望得到的支持等；学院领导关注每门课程的课程资源建设情况、教学的具体方式方法、教学效果和存在的问题等。

3、以服务教学为主。学院和督导组成员协同配合，以导为主、以督为辅，多方收集在线教学问题，提出解决方案，帮助教师做好在线教学。

4、以助力改进为主。尊重任课教师的教学安排，计划听课时不干扰教师在线教学活动。立足服务，及时反馈并帮助任课教师持续改进优化在线教学。

三、工作重点

1、学院领导干部根据实际情况，有重点、有目标地开展在线听课看课活动,可从教师教学安排、课程资源、在线教学互动、课程思政、总体教学效果等多方面考察。

2、教学督导组协同开展工作，深入不同授课平台，抽查在线教学开课情况，对自建课与引入课、直播课与录播课等，根据教研室重点建设课程等有所侧重，分批跟进。重点关注本学院教师课程开课情况，帮助教师尽快熟悉在线教学模式，稳定教学秩序，提升教学效果，保证教学质量。

3、学生教学信息员依据课程资源状况和教师在线教学表现，在线教学课堂及学生群体学习情况，及时反馈课程在线教学的学习体验和授课教师的教学信息。

四、工作实施

1、任课教师要提高为人师表的责任感、使命感和荣誉感，遵守师德规范与课堂教学要求，教学规范、环节严密、因材施教，自觉接受学院、学生的全方位全过程的监督和服务。所有任课教师原则上要按照所报网上授课方式及我校教务系统课程表安排时间实施教学，避免与其他课程冲突，确保学生全员参与。每次课堂教学活动（包括上课、答疑、互动、讨论、作业布置等教学环节）均须留有网上教学痕迹记录。我院领导及督导组不定期对全院所有任课教师的网上教学情况进行随机抽查，调取教师的上课痕迹记录。

2、发挥督导组作用，安排部署在线教学监控工作，汇总整理、研究解决教学过程中的问题，及时帮助教师改进教学工作。

3、督导组全面时及时掌握在线教学运行情况，对于突发事件，建立应急预案，及时上报学院或有关部门进行研究、处理，形成“发现问题—反馈意见—落实整改—持续提升”良性改进机制。

4、教学评价依托院领导、教学督导员、学生教学信息员等渠道搜集教与学信息，并及时将在线教学的有关情况反馈给相关老师。

五、有关要求

面对新形势、新问题，广大师生要树立责任意识，科学应对，建立自省、自律、自查、自改的习惯。学院领导、督导团、学生信息员等要重点关注任课教师在“教学班级组织、在线教学展示、教学资源发布、学习任务安排、在线辅导答疑、学生学习效果、在线教学面临的问题、需要改进的地方”等方面情况，不限内容、不限形式以电子版方式灵活及时反馈教与学信息。信息反馈要注重帮助教师改进在线教学，而不是简单给出教学效果结论。反馈时可参照《建工学院网络教学听课看课评价表》，也可以是开放式问题建议。督导组成员负责相关教与学信息的搜集整理、沟通反馈。

附件一、建工学院督导在线教学听课看课评价表

附件二、建工学院学生信息员在线教学听课看课评价表

建筑工程与艺术设计学院督导组

2020.2.20