工程造价、工程管理专业课程建设十三五规划

课程建设是专业教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。为进一步做好课程建设工作，提高课程建设水平，特制定本规划。

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；遵循高等教育发展规律，适应高等学校教学发展趋势，与时俱进，开拓创新。通过加强课程建设，进一步深化教学改革，推进教育创新，改革教学方式和管理方式，提高教学水平。

二、建设任务和目标

1.学校课程建设分为示范课程、优秀课程和合格课程三个层次，我们的建设任务是确保“合格”，突出 “优秀”， 争创“示范”。

2.所有课程实行课程负责人制，具体负责课程的申报、建设和评选等活动。

3.在经济国际化大背景下，工程造价和工程管理专业要培养适应当代工程活动新特点的工程创新人才，专业建设要体现当代工程观的基本思想。中国建筑工程界也要走向世界，参与国际竞争。因此，工程造价和工程管理专业教育模式要打破专业界限，拓宽专业领域，加强创新能力的培养，突出综合性、整体性、系统性思维训练。根据本专业实际，计划用5年时间进一步改革和优化现有的教学体系与内容，课程建设体现适应社会要求，彰显工程理念，注重创新培养的特色，争取建设一至两门校级示范课程，核心课程全部上网。同时，积极实行双语教学，在1-2门专业课中，通过双语教学提高教学水平，并借鉴和引进国内优秀大学的先进教学体系与教学方法，以适应国际工程造价教学的新理念和新内容。具体目标如下：

三、建设措施

1.制定规划，明确目标。为了使本专业的课程建设稳步有序地开展，各任课老师在充分分析课程现状的基础上，制定出本课程的课程建设规划。

2.加强课程师资队伍建设，加快高水平人才引进力度，充分开发和利用校内教学资源，加强对青年教师的指导和培训，迅速提高青年教师的教学水平。师资建设一要做到结构合理（专业结构、年龄结构、学位结构、职称结构合理）；二要满足数量要求；三要结合本专业特点通过走出去和引进来的方式建设“双师”型教师；四要形成稳定的学科研究方向和队伍，借以造就强大的专业依托。工程造价和工程管理专业进行了教学资源的整合，使得工程造价和工程管理专业的师资力量得到加强和提升，与其他专业方向之间的师资资源可以完全共享。我校非常重视教师队伍建设，重视教师的培养和引进。现在，工程造价和工程管理方面的专职教师结构较合理。能够独立承担全部的专业课，加上整合资源，我们在这方面基本达到要求。但随着培养目标的提高，专业师资力量还需要进一步充实。 

到2020年，两个专业在校生预计将达到1200人左右的规模，按照师生比计算，专职教师数量应达到60人左右。职务结构上，副高以上岗位应达到30人左右。根据现状，未来五年需要增加教师12人左右，加强教师的进修制度建设，积极鼓励年轻教师攻读博士、硕士学位，到国内知名高校访学；同时还激励本专业教师参加工程建设类执业资格考试，成长为“双师型”教师。在师资发展策略上，还应利用广泛的社会资源，聘请兼职教授和企业技术能手，既可以提高办学层次，又可以增加社会影响。 

3.教材方面，根据专业的发展情况适时更换，尽量选用近三年出版的公认水平较高的教材，同时鼓励教师参编或自编写教材。本教研室近5年本专业公开出版专业教材10本。在今后的教材建设工作中，把教材编写纳入到教学改革和课程建设当中，教材内容不仅要反映新技术和新方法，同时还要体现教学改革的新思路；积极开发多媒体立体化教材，构建高起点、高质量、高效益的精品教材网络平台；计划十三五内将编写10本左右专业教材，尤其加强与国家级出版社的合作力度。。

4.强化教改立项研究内容与课程建设的有机结合，不断更新课程建设内容。通过“以教研促教改，以教改促教学”，加快课程建设步伐，使先进的教学经验和教改成果及时融入课程建设之中，从而不断提高课程建设水平。

5.建立有效的激励机制。对评选出的优秀课程给予专项经费资助。鼓励教师积极参加课程建设，把课程建设纳入教学工作考核、奖励范畴，作为专业技术人员考核、职务晋升以及评选优秀教师的重要内容之一。

6.加大课程建设的监控力度。定期组织专家进行合格课程的鉴定验收和优秀课程的评选，并对通过鉴定的各类课程进行检查、指导和评估。对在检查、评估中发现的后续建设工作不力、水平明显下降的课程，将取消其后续建设经费。

7．加大实践教学环节。实践教学环节的建设主要包括以下两部分：

（1）实践性教学体系建设  

首先要抓紧实习基地建设，要设法在建筑企业和相关的工程咨询公司建立起稳定的专业实习基地。预计到到2020年，建立20家实习基地。通过合作教育实现“合作”和“参与”渗透到学科专业建设、教学改革以及科学研究的各方面，产学紧密结合，优势互补，提高教师的素质和业务水平，增强学生实践动手能力，也孕育着学生创新能力的形成，促进本专业在专业设置和改造、课程体系和教学内容的改革、课程建设和教材建设、实习实训基地建设、教科研项目的选题和管理、毕业实习、毕业设计和毕业答辩等教学过程中专业教学改革与建设工作的开展，使专业办学更加适应社会发展对高素质应用型人才的要求，保证专业教学改革工作的顺利进行，形成明显的专业特色。这种新机制和新举措将具有丰富的内涵，有很强的生命力，增强办学活力，提高教学质量，培养工程造价专业高素质的特色人才。 

 其次积极进行实践教学改革，强化专业实训。按照我院工程造价和工程管理专业强化特色、突出能力、强化专业核心技能培养的专业定位，需要进行实践教学的改革和创新。

（2）“工程管理实验实训中心”建设 

工程造价和工程管理专业的实验课程和实践性教学环节较多，例如，建筑材料、工程测量、建筑CAD、工程项目管理、工程估价等课程都要求有相应的实验和实习。工程造价和工程管理相关实验室的建设不仅是教育部评估方案和建设部高等教育工程造价和工程管理专业评估标准所要求的教学硬件之一，而且也是工程造价和工程管理相关课程教学的基本需要，同时也是本专业“强化特色、突出能力、注重实践性教学环节”的基本保证。因此，要结合校区的整体建设，加速“工程管理实验实训中心”的建设。 

目前已经有工程测量实验室、建筑材料试验室、力学实验室和工程造价软件实验室，工程造管理全过程模拟实验室的全面建设是十三五实验室建设的重点，尤其将BIM的有效嵌入是教材建设的突出点。

         工程造价与管理教研室

                                         2015年11月10日

附表

工程造价专业主要课程负责人表