12月6日上午，思想政治理论课教学科研部在电信楼607教室召开了思想政治理论课学生座谈会，师生共商我院思想政治理论课教学改革大计。思政部部门负责人、4位教研室主任和实践教学指导中心主任、教务秘书以及思想政治理论课教师代表与来自全校各个学院的近50名学生代表进行了座谈。

会上，思政部主任李春生首先向与会师生介绍了我国改革开放以来高校思想政治理论课程改革的三次重要演化、三大方案即“85方案、98方案、05方案”以及569vip威尼斯游戏思想政治理论课的实施与改革情况，特别是我院全方位落实新课程方案（“05方案”）情况，指出召开此次座谈会的目的征求同学们对思想政治理论课教学的意见和建议，提升思想政治理论课教学质量，请同学们畅所欲言，打消顾虑，说真话、道实情。

与会同学踊跃发言，结合各自所学的思想政治理论课情况，对我院思想政治理论课教学改革与创新提出了36条具有建设性的意见和建议，在教学内容设计上：坚持政治性与学理性的交融、教师主导性与学生主体性的结合、规范性与针对性的统一，贴近实际、贴近生活、贴近学生，实现把教材体系转化为教学体系、把教学体系转化为知识体系、把知识体系转化为信仰体系的三个转化。在教学方式上：打破了“教师讲学生听”的单向教学方式，增强学生主动参与教学的积极性和主动性，如运用“专题式、启发式、参与式、探究式、问题式、辩论式、演讲式、互动式、案例式、研究式”教学等。在教学方法上：如采用“经典导读法、模块教学法、案例教学法、网络教学法、空间教学法、模拟教学法、移动课堂法、访谈交流法”等。在教学手段上：充分利用现代教育技术和多媒体教学手段，如多媒体课件、影视播放等。在课堂教学上：坚持“三个结合”，即“教师讲授与学生参与相结合、知识性传授与研究性学习相结合、理论教学与社会现实相结合”。在实践教学上：把理论武装与实践育人结合起来，通过社会调查、参观考察等多种实践途径，引导大学生感受时代，了解现实，增强教学效果。在实践教学中采取“四到”，即到农村、企业、社区、学校去。如就近参观考察衡阳的爱国主义教育基地、工联村、白沙州工业园等。在课程考核上：把常规性考试与日常考查相结合，开卷与闭卷考试相结合、卷面考试与其他考试相结合，加强对学生日常行为的考核，着重考核学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。采取平时成绩、撰写论文与期末考试成绩相结合的方式来评定成绩。建立健全信息化特征的考试考核评价体系，围绕“知行统一”探索建立测评体系。

在认真听取学生们的发言后，思政部负责人、教师代表对学生提出的问题给予了耐心回答，对提出的意见进行了记录和回应，充分肯定了学生提出的建议，表示思政部将会认真梳理同学们的意见和建议，反馈给每位教师，并落实到日常教学中。会议最后，与会教师根据意见和建议进行了交流讨论，探讨如何落实意见和建议，加强思想政治理论课教学。

此次座谈会以学生为主体，深入学生之中，倾听教学对象对思想政治理论课教学的真实想法，有利于切实改进思想政治理论课教学，切实增强思想政治理论课教育教学的实效性和针对性，提高思政课的吸引力和感染力，把思想政治理论课建设成为学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的优秀课程。（思政部）