为进一步完善教学质量监控体系,加强对教学工作的信息反馈,及时了解教师和学生教与学的情况,充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用,确保教学秩序的定和课程教学目标的实现,以促进教风、学风建设，建工学院各教学信息员秉承着认真、严谨、公正的原则如实反映的情况如下：

一、教学情况有待改善的情况

无

二、教学情况良好的现象

1.周瑞玲老师[]python讲课要求严格

2.熊亮（英语）听力课对学生上课效率有严格要求

3.杨世玉（数理）老师实机教学操作

4.朱虹（家具用品设计），老师对于教学内容要求严格，会组织我们积极讨论，进行设计内容

5周敏老师（造型设计与模型制作实践）：这周模型实习培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作发展和组员分工。

、龚明婵（建筑色彩）课上幽默风趣而不失严肃，注重学生作业质量，给学生提供课后知识，提高学生学习兴趣和艺术素养，作业少但有利于学生对知识的了解。

6.谢娟（Python语言程序设计实验）会多次下讲台为学生解决问题。

7.周双梃（大学英语）课堂上用讲说与做题的方法来提高学生的英语水平，课后作业丰富，提高学生学习兴趣。

8.肖中云（形势与政策）上课积极走向学生，为学生传输有关知识，对ppt上的内容很是了解，给学生留空来让学生回答。

9.邬峰（大学生职业规划与就业指导）课后作业安排在课上，为学生减少课后的作业压力，保证了一定的作业质量，自己的课程内容与学生的知识息息相关。

10.陈一文（心理健康教育）积极与学生互动，请其他学校的老师为学生扩充课外知识。

三、学风良好的班级

无

四、学风较差的班级

无

五、其他教学情况

无

查课详情如下：