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智能化背景下自动化类专业及课程体系改革的思考——国防科技大学邹逢兴教授

浏览数:次 发布时间:2022-10-21 打印本页

 聆听大师传道,耕耘星辰大海。2022年10月19日,首届“国家级教学名师”获得者----国防科技大学邹逢兴教授应学院邀请,在汽车研究院7348学术报告厅作了题为《智能化背景下自动化类专业及课程体系改革的思考》的精彩讲座。智能制造与机械工程学院和汽车零部件研究院所有无课老师与会聆听了报告。

邹教授的讲座分别从自动化专业发展的现状、自动化与智能化深度融合势在必行、与智能化融合后自动化专业课程体系与教学实施的改革三个方面进行了阐述。在谈到自动化类专业的建设与改革时,邹教授认为必须要遵循“深度学习、跨界融合、人机协调、群智开放、自主操控”的总原则。在谈到自动化类专业的课程体系建设时,邹教授认为要遵循自动化与智能化深度融合思想,建设造自动化类专业的课程体系,要坚持系统思维、控制思维、计算思维和智能思维四大科学思维方法的统一,并且要贯穿于从专业培养方案制定到课程体系、课程标准设计和教学实施的全过程。随后邹教授还对自动化类专业的学科知识体系给出了自己的看法,并建议在实施专业教学时,可以将某种应用场景,比如以“智能机器人”作为主线,贯穿各主要学科专业基础课和专业课,开展案例教学或研讨式教学的典型案例。最后,他认为自动化与智能化深度融合后,我们应该有充分信心办好自动化类专业。

整场报告解读透彻、深入浅出,既着眼未来、又联系实际,既有理论层面的引领、又有实践层面的指导。与会教师都受益匪浅,纷纷表示将学以致用,必将为学院自动化类专业的教育教学工作增添新的思路和动力。

 

智能制造与机械工程学院

2022年10月19日






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