为帮助学生更好的了解自我、了解专业、了解职业，树立就业意识，端正学习态度，明确求学目标，机械工程学院根据不同年级学生的实际特点和需要，精心构建全程化的就业指导课程体系。一是针对全体新入学学生的职业生涯规划课程。规划课程包括如下内容：大学生的就业形势与政策、自我认知与心理调试、社会职业与工作世界、大学生职业生涯规划设计等。规划课程结束后，推出职业生涯规划大赛。二是开展应届毕业班学生的就业指导课程，备战职场、知名企业见面会、求职演练、就业咨询等活动。三是针对大二学生开设的就业指导选修课。帮助学生及时掌握就业信息、了解择业过程、熟悉创业知识和相关法律法规。
一．指导思想
毕业生就业率是多种因素的综合体，我们要由表及里，从培养教育的全过程入手，研究影响就业率的深层次问题，抓住实质问题构建具有针对性的《大学生就业指导课程体系》，具体说：以就业市场为导向，以提高毕业生就业率为主线，以提升学生综合素质和专业能力为目标，全过程、多方位进行就业培训和指导。使学生一入学就在正确的世界观、人生观、价值观的引导下，树立自己的人生目标，规划自己的职业生涯，带着良好的学习习惯、较高的综合素质、扎实的专业功底、强烈的创新意识、熟练的实践技能、广博的知识内涵、敏锐的观察视野走向各自的工作岗位。
二．原则
1、以就业市场为导向，以提高就业率为主线，以提升学生综合就业能力为目标的原则
2、创新发展、重点突出、形成特色的原则
3、学生在校期间全过程就业指导的原则
4、启发引导和有针对性培训的原则
5、提升学生综合素质与职业能力兼顾的原则
6、系统指导、情境演练、调适心态、更新观念的原则
7、自我调适、自我定位、自我规划的原则
三、实施
根据国家有关文件的精神和学校的具体规定，结合就业市场的现状以及学生的实际情况，本着以提高毕业生就业率为主线，以提升学生综合就业能力为出发点，全面实现就业指导与世界观、人生观、价值观；就业指导与职业生涯规划；就业指导与专业指导；就业指导与就业培训；就业指导与人生目标相接轨的构想，分三个阶段。第一阶段：确立人生目标和职业生涯规划阶段；第二阶段：加强就业培训、提高综合素质和多渠道就业指导阶段；第三阶段：宣传就业政策、转变就业观念、调适就业心态和服务指导阶段。
(一)、确立人生目标和职业生涯规划阶段
关于世界观、人生观、价值观与人生目标部分，主要通过典型实例的剖析，使学生了解新时期“三观”的内涵和提高自身综合素质在个人成长中的作用，以及怎样才能不断提高个人的综合素质和如何树立自己的人生目标。从“成功者”的事例，从就业的角度，谈良好的心态、积极热情的参与意识和较全面的综合素质是回报社会、实现自身价值的重要前提。关于专业介绍部分，主要介绍学校本专业概况、本专业在社会发展中的地位和作用、本专业最新的(国际、国内)发展动态和趋势、社会对本专业学生的需求以及对综合素质和能力要求等内容。通过专业介绍使学生了解所学专业的有关概况，熟悉本专业的课程体系和结构以及教学要求，掌握基础课、专业基础课、专业课之间的关系以及学习方法，知道本专业的培养目标和所需的综合技能。使学生在感受大学良好的学习和科研氛围的基础上在了解专业前景和就业去向前提下，树立自己的专业意识，规划自己的职业生涯。使他们一入大学就感到耳目一新、视野开阔，感到振奋和鼓舞，感到他们的未来星光灿烂。从而激发他们的学习热情，为他们的大学生活起好步、开好头。
关于职业生涯规划部分，主要介绍职业生涯的规划与设计；职业兴趣的测定与职业的选择；学生职业性格与价值取向的测评；学生职业能力综合测评和性格、素质、能力与择业的关系。通过对职业兴趣、性格与价值取向以及各种职业能力的测定，使学生能够认识自我、评价自我，确定合理的人生定位。
我们的目的就是想通过引导与培训，使学生一入学就能正确树立自己的人生目标，就能超前规划自己的职业生涯，使他们在期望和追求的动力下，养成良好的学习习惯，练就扎实的专业功底和综合素质，为步入社会打下坚实的基础，在学生的灵魂深处实现由“让我学”转变为“我要学”。
(二)、加强就业培训、提高综合素质和多渠道就业指导阶段
加强就业培训、提高毕业生的综合素质，引导毕业生多渠道就业，不仅是提高就业率的需要，也是国家对办学单位的基本要求，更是学校长足发展的关键所在。本阶段主要面向全院大二、三学生开展如下教育：各种职业资格认证的概述和培训；自立创业及其他就业方式的指导等内容。
关于职业资格认证的介绍，其主要的目的是为了加强学生的动手能力、开阔学生的视野、增加就业的机会，由于市场经济条件下的各行各业都在搞资格认证，所以，为学生提供必要的职业资格认证的信息和培训是十分必要的。通过职业资格认证的介绍，使学生了解各行业职业资格认证的概况，知道相关的考务信息和安排，正确认识职业资格认证对就业的重要作用。
关于其他就业方式的指导，主要介绍自主创业的政策和事例以及报考公务员、升学、参军、留学、服务西部等内容，使学生熟知国家的相关政策，了解更多的就业信息和就业渠道。
(三)、宣传就业政策、转变就业观念、调适就业心态和服务指导阶段
关于就业心理的指导主要介绍心理素质对学生就业的影响以及如何才能具备良好的心理素质、学生就业常见心理问题分析、学生就业心理问题的自我调适和如何摆正就业的心态等问题。通过就业心理指导，使学生对就业有良好的心理准备，有正确的就业心态，及早克服就业心理上的问题和障碍，避免走入就业心理误区，使学生在了解国家有关政策法规的基础上，树立积极进取、善于务实、敢于竞争的就业心态。
关于就业服务的指导主要介绍如何搜集就业信息，如何熟知就业法律制度及国家有关的就业政策，了解相关就业手续的办理。通过就业服务指导，使学生掌握大量的就业信息，并且会科学、合理的利用这些信息，了解就业、签约的基本程序以及双方的权利和义务，知道毕业相关手续的办理程序和国家的有关规定，心情愉快的步入社会，走向人生下一个奋斗目标的起点。
毕业生就业工作作为高校教育教学的最后一个环节，对于学校的发展、人才的培养来说，其重要地位日益提高。我认为，要做好毕业生就业工作，应该在正确引导毕业生的就业观、做好职业生涯规划、求职前的资料准备、试用期环节的工作总结等几个方面下一番功夫，以切实帮助毕业生顺利就业，成功实现从在校生向合格的企事业员工这个角色的转换，在人生征途上走好最初最重要的一步路。
机械工程学院
2017年12月1日