在大会上，闫新娟老师作了《继续教育的“慕课”思考》的专题报告，报告在介绍MOOCs发展现状及继续教育目前的制约因素的基础上，从国家教育政策、继续教育社会功能定位、就业市场、教育技术创新及继续教育谋求新出路等方面阐述了继续教育的MOOCs需求。并从继续教育学校、继续教育教师及学习者三个角度给出了“MOOCs时代”继续教育发展的应对策略。该报告得到了与会代表的一致好评，并获得了三等奖的好成绩。

通过此次报告中可以看出，“MOOCs”课程模式带给我们的是一种全新的理念和运作模式，不仅适合具有一定专业基础、自学能力强的学员。而且随着全民学习和终身学习体系的不断完善，基于“MOOCs”课程模式的远程培训体系将成为继续教育的主流模式。