为了迎接2019年湖南省教育厅对我院软件工程专业、网络工程专业进行本科专业综合评价，为了切实做好各项工作，我院根据学校相关部门要求，决定成立软件工程专业、网络工程专业参加2019年湖南省普通本科专业综合评价成立工作小组，并对2个专业的主要工作进行安排，希望我院教职员工全力配合（如：1、工作安排；2、提供科研、教研等各种材料），确保高质量完成任务。现通过院务会，拟成立计算机与信息科学学院本科专业综合评价工作小组，并附2个专业主要工作人员安排表。
计算机与信息科学学院本科专业综合评价工作小组：
组长：罗庆云 李立波
副组长：高为民 任长安 李玉秀
成员： 刘君 李昕 唐琨皓陈纪铭 常?杰 黄银珍 周艳红 尹帅
附1： （1）软件工程专业综合评价主要工作人员安排：
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一级指标 |
二级指标 |
主要观测点 |
指标性质 |
负责人 |
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1.生源
(0.05) |
1.1 招生录取(1.0) |
1.1.1 招生录取分数(1.0) |
定量 |
刘君 |
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|
|
2.培养方案与模式
(0.20) |
2.1 培养方案(0.6) |
2.1.1 培养目标与要求(0.2) |
定性 |
高为民 |
|
2.1.2 课程体系(0.8) |
定性 |
刘君 |
|
2.2 培养模式(0.4) |
2.2.1 模式构建与实施(0.6) |
定性 |
刘君 |
|
2.2.2 协同育人(0.4) |
定性 |
刘君 |
|
3.师资与条件
(0.25) |
3.1 师资结构(0.4) |
3.1.1 专业生师比(0.3) |
定量 |
刘君 |
|
3.1.2 高职称教师与博士学位教师比(0.2) |
定量 |
刘君 |
|
3.1.3 高水平教师(0.1) |
定量 |
刘君 |
|
3.1.4 高职称教师为本科生授课(0.2) |
定量 |
罗丹霞 |
|
3.1.5 具有行业背景教师比(0.2) |
定量 |
陈纪铭 |
|
3.2 师资水平(0.3) |
3.2.1师德师风（0.15） |
定性 |
任长安 |
|
3.2.2 中青年教师培养(0.15) |
定量 |
陈纪铭 |
|
3.2.3 教师教学获奖(0.35) |
定量 |
任长安 |
|
3.2.4 教师科研(0.35) |
定量 |
徐艳山 |
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3.3 教学条件(0.3) |
3.3.1 教学仪器设备值(0.5) |
定量 |
常?杰 |
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3.3.2 校外实习基地(0.3) |
定量 |
黄银珍 |
|
3.3.3 网络课程(0.2) |
定量 |
叶艳菲 |
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4.教学建设与改革(0.15) |
4.1 教学建设(0.5) |
4.1.1 本科教学工程项目(0.8) |
定量 |
黄银珍
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|
4.1.2 教材(0.2) |
定量 |
罗丹霞 |
|
4.2 教学改革(0.5) |
4.2.1 教研论文(0.3) |
定量 |
叶艳菲 |
|
4.2.2 教研项目(0.4) |
定量 |
黄银珍 |
|
4.2.3 教学成果奖(0.3) |
定量 |
黄银珍 |
|
5.教学质量保障
(0.10) |
5.1 质量标准(0.2) |
5.1.1 教学环节质量标准(1.0) |
定性 |
曹水莲 |
|
5.2 质量监控(0.8) |
5.2.1 质量监测与评价(0.6) |
定性 |
周瑞玲 |
|
5.2.2 反馈与改进(0.4) |
定性 |
曹水莲 |
|
6.培养效果
(0.25) |
6.1 思想道德(0.2) |
6.1.1 思想道德表现(1.0) |
定性 |
周艳红 |
|
6.2 专业能力(0.4) |
6.2.1 学科竞赛获奖(0.4) |
定量 |
任长安 |
|
6.2.2_1 创新创业训练项目(0.4) |
定量 |
肖丽梅 |
|
6.2.2_2 互联网创新创业大赛 |
定量 |
肖丽梅
|
|
|
6.2.3 论文与专利(0.2) |
定量 |
肖丽梅 |
|
6.4 满意度(0.2) |
6.4.1 学生教学满意度(0.5) |
定量 |
李玉秀 |
|
6.4.2 用人单位满意度(0.5) |
定量 |
尹帅 |
|
|
6.3 就业(0.2) |
6.3.1 就业率(1.0) |
定量 |
尹帅 |
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7.附加项目(0.05) |
7.1 专业特色(1.0) |
7.1.1 专业特色(1.0) |
定性 |
高为民 |
注:一级指标7项，二级指标15项，主要观测点34个，定性9个，定量25个，满分105分。
（专业负责人及审核员：高为民；网络系统数据填报人：刘君、陈纪铭）
（2） 网络工程专业综合评价主要工作安排
|
一级指标 |
二级指标 |
主要观测点 |
指标性质 |
负责人 |
|
1.生源
(0.05) |
1.1 招生录取(1.0) |
1.1.1 招生录取分数(1.0) |
定量 |
李昕 |
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|
|
|
|
2.培养方案与模式
(0.20) |
2.1 培养方案(0.6) |
2.1.1 培养目标与要求(0.2) |
定性 |
唐琨皓 |
|
2.1.2 课程体系(0.8) |
定性 |
唐琨皓 |
|
2.2 培养模式(0.4) |
2.2.1 模式构建与实施(0.6) |
定性 |
陈利平 |
|
2.2.2 协同育人(0.4) |
定性 |
唐琨皓 |
|
3.师资与条件
(0.25) |
3.1 师资结构(0.4) |
3.1.1 专业生师比(0.3) |
定量 |
李昕 |
|
3.1.2 高职称教师与博士学位教师比(0.2) |
定量 |
李昕 |
|
3.1.3 高水平教师(0.1) |
定量 |
李昕 |
|
3.1.4 高职称教师为本科生授课(0.2) |
定量 |
罗丹霞 |
|
3.1.5 具有行业背景教师比(0.2) |
定量 |
何本浩 |
|
3.2 师资水平(0.3) |
3.2.1师德师风（0.15） |
定性 |
任长安 |
|
3.2.2 中青年教师培养(0.15) |
定量 |
李新龙 |
|
3.2.3 教师教学获奖(0.35) |
定量 |
任长安 |
|
3.2.4 教师科研(0.35) |
定量 |
李昕 |
|
3.3 教学条件(0.3) |
3.3.1 教学仪器设备值(0.5) |
定量 |
常?杰 |
|
3.3.2 校外实习基地(0.3) |
定量 |
黄银珍 |
|
3.3.3 网络课程(0.2) |
定量 |
李新龙 |
|
4.教学建设与改革(0.15) |
4.1 教学建设(0.5) |
4.1.1 本科教学工程项目(0.8) |
定量 |
黄银珍
|
|
4.1.2 教材(0.2) |
定量 |
罗丹霞 |
|
4.2 教学改革(0.5) |
4.2.1 教研论文(0.3) |
定量 |
彭彩红 |
|
4.2.2 教研项目(0.4) |
定量 |
黄银珍 |
|
4.2.3 教学成果奖(0.3) |
定量 |
黄银珍 |
|
5.教学质量保障
(0.10) |
5.1 质量标准(0.2) |
5.1.1 教学环节质量标准(1.0) |
定性 |
曹水莲 |
|
5.2 质量监控(0.8) |
5.2.1 质量监测与评价(0.6) |
定性 |
周瑞玲 |
|
5.2.2 反馈与改进(0.4) |
定性 |
曹水莲 |
|
6.培养效果
(0.25)
|
6.1 思想道德(0.2) |
6.1.1 思想道德表现(1.0) |
定性 |
周艳红 |
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6.2 专业能力(0.4)
|
6.2.1 学科竞赛获奖(0.4) |
定量 |
任长安 |
|
6.2.2_1 创新创业训练项目(0.4) |
定量 |
肖丽梅 |
|
6.2.2_2 互联网创新创业大赛 |
定量 |
肖丽梅
刘泽芬
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6.2.3 论文与专利(0.2) |
定量 |
李昕 |
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6.3 就业(0.2) |
6.3.1 就业率(1.0) |
定量 |
尹帅 |
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6.4 满意度(0.2) |
6.4.1 学生教学满意度(0.5) |
定量 |
李玉秀 |
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6.4.2 用人单位满意度(0.5) |
定量 |
尹帅 |
|
7.附加项目(0.05) |
7.1 专业特色(1.0) |
7.1.1 专业特色(1.0) |
定性 |
唐琨皓
陈利平 |
注:一级指标7项，二级指标15项，主要观测点34个，定性9个，定量25个，满分105分。
（专业负责人及审核员：任长安；网络系统数据填报人：李昕）
计算机与信息科学学院
2019年3月13日