校教务【2024】10号
校属各部门:
为进一步加强我校教材建设工作,鼓励教师编写反映各个学科和课程建设方面的特色教材和优质教材,将科学研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化及时纳入教材,不断提高教材建设水平。根据《教育部普通高等学校教材管理办法》(教材[2019]3号)、《湖南省普通高等学校教材管理实施细则》(湘教发〔2022〕36号)、《569vip威尼斯游戏教材建设与管理办法》(湖工党发[2021]55号)等文件精神,实现我校“十四五”教材建设目标,现开展2024年校级规划新形态教材的立项申报工作。现将有关事项通知如下。
本项目所指的新形态教材,指的是采用富媒体形式,与课程深入融合,可以和用户充分交流互动,脱离纸质介质,只存在于数字媒介的新一代教材。不包括纸质教材电子版、实物形式存在的传统教材、立体化教材、慕课版教材、翻转课堂版教材、混合式教学教材、融合式教学教材等。
一、申报要求
新形态本科教材建设项目面向普通本科层次教材,研究生教材、高职高专教材、涉密教材、教辅、摘抄汇编材料、学术专著等其他类别不得申报。教材使用范围与马工程规划教材强制使用范围重合的,不得申报。与国家指定的官方教材使用范围重合的,不得申报。已经获得校级教材立项的新型态教材不重复立项,学校对同一教材(含后继修订版本)在校一级仅立项资助一次。
(一)新形态教材建设项目申报条件
坚持应用特色学科、一流专业、一流课程、一流教材协同发展,一流出版,一流平台,一流资源协同助力的目标,新形态教材建设项目申报需满足以下至少3条:
1.课程建设已经有一定成效,需要配套建设教材的。
2.对应纸质教材或课程获得各类省级及以上荣誉。
3.对应纸质教材经过多次使用和修订,使用量较大且稳定,有一定校外推广度的教材。
4.与教材相关的学科为应用特色学科,或相关专业为省级及以上一流专业。
5.与教材相关的课程为省级及以上一流课程。
6.教材选题与学校特色密切相关。
7.主编有稳定的教材建设团队,可以按时完成教材建设任务。
(二)结项要求
1.由于新形态教材依靠网络平台运维推广及使用,故要求所有教材必须在学校规定的国内主流数字化教材平台上线。
2.为了充分获得头部出版单位的资源支持,教材原则上由新闻出版署认定的国家一级出版社出版。立项后出版单位和平台方能够真正实现对教材和教材团队的多通道、新媒体下的营销推广,并能参与和助力教材建设各环节。
二、资格条件
(一)教材资格
申报教材须由本校教师任第一主编或第一编著者,同一主编、同一课程、不同出版单位的教材不可重复申报。同一课程的分册教材(如上、中、下册,教材+教师用书+学生用书+非独立实训教材等)应合并申报。
(二)教材编写资格
根据上级文件要求,高校需严格执行教育部《普通高等学校教材管理办法》要求,教材编写人员应经所在单位党组织审核同意,由所在单位公示。教学单位党组织要严把政治关,对本单位主编和参编人员的政治立场、教学功底、学术水平和师德师风进行审核,审核同意后党政领导签字加盖部门党委公章,校外参编人员由其所在单位党组织进行审查。未提交或未通过政审的项目学校不予推荐。
(三)教材编写人员要求
1.政治立场坚定,拥护中国共产党的领导,认同中国特色社会主义,坚定“四个自信”,自觉践行社会主义核心价值观,具有正确的世界观、人生观、价值观,坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观,没有违背党的理论和路线方针政策的言行。
2.教材主编应具有高级专业技术职务。学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验。
3.遵纪守法,有良好的思想品德、社会形象和师德师风。
4.有足够时间和精力从事教材建设工作。
三、立项数量及建设重点
2024年拟立项建设校级规划新形态教材20种左右。重点支持以下类别:
1.国家级、省级一流专业建设点优势特色课程教材;
2.国家级、省级一流课程等配套教材;
3.体现“四新”建设、课程思政等教材;
4.现代产业学院框架下面向行业企业人才培养需求,校企合作课程的共建教材;
5.信息技术与教育教学深度融合的多介质教材,智能化云教材等新形态教材。
四、申报材料
1.《569vip威尼斯游戏规划教材立项建设申报表》(附件1),一式三份。
2.所有教材编写人员政治审查表(附件2),每人一式一份。
3.《我院2024年校级规划教材立项建设申报汇总表》(附件3),一式一份,学院标明排序。
五、材料提交要求
1.每种教材的申报材料装入一个材料袋内(表面贴申报书封面)。各申报单位于3月1日将纸质材料交至教务处810办公室,同时将已扫描盖章的附件1、2、3打包发至邮箱58010825@qq.com。
2.联系人:谭艳,电话:61091。
教务处
2024年1月15日