一、概况
电气与信息工程学院实验中心建于1999年，是在学校的发展中以电工电子实验室与电工电子实习基础为基础逐步建设的，中心实行学院、二级学院两级管理。
中心建有1个湖南省普通高等学校优秀实习教学基地“电工电子实习基地”，1个湖南省普通高等学校基础课示范实验室“电工电子实验室”，1个湖南省普通高等学校实践教学示范中心“电气与控制工程实践教学中心”，1个湖南省普通高校大学生创新训练中心“电子信息与电气控制工程大学生创新训练中心”，1个湖南省普通高校虚拟仿真实验教学中心“电气控制与信息处理虚拟仿真实验教学中心”，1个湖南省普通高等学校教学团队“电工电子系列课程教学团队”。
中心现由电工电子实验室、信息处理与通信基础实验室、电气工程基础实验室、控制工程基础实验室、电气与控制工程实践教学中心、信息处理与通信工程实践教学中心、信号与信息处理研究创新平台、电工电子实习基地等8个大类实验室28个技术室组成，现有实验用房面积4000余平方米，各类实验仪器设备1656台（套），总值达2000万元。
中心主要为自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程和通信工程等本科专业的实验实习教学、课程设计和毕业设计等实践教学服务，承担全国和我校大学生电子设计竞赛、创新实验项目和衡阳市大学生科技创新大赛等课外科技活动的开展，面向全校师生开放，同时还承担全校的电工电子类实验教学及对校外提供实践教学开放服务，是我校跨院学生最多、受益面最宽，集基础、综合、工程、创新、网络开放化管理于一体的多功能实验中心。
二、有一支爱岗敬业，富于奉献，团结合作，开拓进取的教师队伍
中心拥有一支年龄与职称结构合理、整体素质较高和稳定的教师队伍，中心现有专兼职实验教师58人，实验教师中有正高职称3人，副高职称16人，中级职称23人，博士4人，在读博士1人，硕士35人。
三、管理科学、规范，整体构架合理
管理制度健全，教学文件管理规范，管理模式科学。坚持“以学生为主体、教师为主导”的实践教学运行模式，结合目前实验中心的基础条件，实行开放及网络信息化教学和管理，实施“学长制”助教管理，推进了实验中心体系结构的调整和实验室规范化、制度化建设，实验中心的整体水平提高到了一个新的高度。
四、采用全开放的教学模式
中心采用全开放的教学模式，包括“学生实验助教”、“移动实验室”、“研究创新平台”、“假期培训”、“第二课堂”、“电子科技协会”、“网络资源”等。广泛组织学生开展校内外科技创新活动，积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛、衡阳市大学生科技创新大赛、湖南省大学生挑战杯科技作品竞赛、校内“圆融杯”电子设计竞赛等科技竞赛活动，以学科竞赛为契机，把握竞赛的内核，使其校园化、常态化。
五、建设成果突出
实验中心以自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程和通信工程等专业为依托，对实践教学体系和内容、实践教学方法和手段等进行了大力度、深层次的改革，取得了显著成效。
中心教学团队教学经验丰富，教学研究和科研成果较突出，承担省级以上教学研究项目17项，在实践教学方面获省级教学成果三等奖3项，获校级教学成果一等奖3项，二等奖1项。
中心以提高学生综合素质、工程应用能力与创新意识为主线，树立以人为本、因材施教、求实创新，综合培养的教育理念，将课程整体优化，研究构建了全方位、多层次、模块化的实践教学新体系，实施“基本技能－综合应用－工程素质－创新意识”的“四层次”人才阶梯培养实践教学新模式，对学生在不同的阶段进行分层次、递进式培养。
中心经过近几年的建设和发展，已成为我院培养学生具有较强实践能力、创新思维和工程创新意识的实践教学基地。中心以学生为主体地位作为教学理念，深入开展实验教学课程体系、教学方法和手段、工程训练项目改革，实行网络化管理和全开放运行机制，取得了较好的教学效果，学生在各项实践过程中加强了综合设计能力、工程技术应用能力和创新意识。中心自2007年来组织学生连续6届参加全国大学生电子设计竞赛并取得了优异的成绩，先后获得全国一等奖1项，全国二等奖1项，湖南赛区一等奖3项、二等奖2项，三等奖8项，并2次获得优秀组织奖；创造条件激发学生参与创新训练，获湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目12项；2008年以来连续3届指导学生参加全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛先后获得全国三等奖1项，湖南赛区特等奖1项、二等奖1项，三等奖8项；2008年以来连续4届引导学生参加衡阳市大学生科技创新大赛取得一等奖2项，二等奖2项，三等奖3项，优胜奖2项。选派本院学生与机械工程学院学生一起参加湖南省大学生机械设计竞赛，本院学生完成了作品的控制模块设计并获得国家三等奖励1项，省级一等奖1项，省级二等奖1项。中心以学科竞赛为契机，已成功举办了七届校内“圆融杯”电子设计竞赛活动，激发了广大学生的学习热情，促进了实践教学改革。
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