为切实加强学院学风建设，营造风清气正的育人环境和尚学善思的学习氛围，弘扬学校“勤学、务实、圆融、卓越”的校训精神，进一步增强全院学生学习的积极性、主动性和创造性，结合学院实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，进一步树立以学生为中心、面向学生全面发展的教育理念，以促进学院内涵式发展为核心，立足于解决当前学风建设方面存在的突出问题，着力构建学风建设长效机制，引导学生明确学习目的、端正学习态度、养成良好习惯，逐步形成优良学风。
二、工作原则
学风建设坚持标本兼治、综合治理的原则。通过教育引导、制度规范、监督约束、查处警示等途径，全院师生全面动员、共同参与，坚持学风、教风、校风相互促进、相辅相成的工作思路，确保全员育人、全过程育人、全方位育人各项措施的落实，进一步建立、健全学风建设工作体系和长效机制。
三、机构与职责
成立电信学院学风建设工作小组
组长：李祖林、俞斌
副组长：喻霞、刘海波、何西
成员：曹帅、阳柯、舒畅、何洁、刘蕾、易继鹏、黄子彬、周勤智、班主任老师、陈鹏、阳彦博、鄄靖芳、王莹、鲁尚能、李文鑫
工作职责：对本学院的学风建设进行决策、协调和组织实施，将学风建设纳入学院党政工作的总体部署。强化创新实践活动，服务学生就业创业，加强师生思想引领，打造校园文化精品，营造学风建设的文化氛围。
四、建设目标
（一）总体目标：通过加强学风建设，明确职责，齐抓共管，形成学风建设的合力，推进学风建设制度化、常态化、精细化；促进学生学习目的更加明确，学习动力明显增强，学习积极性显著提高，在学习上逐步实现自觉、自主和自律。
（二）具体目标：
“四个减少”：一是学生旷课现象明显减少；二是迟到、早退现象明显减少；三是考试违纪、作弊、补考现象明显减少；四是作业、实验报告、毕业设计抄袭等现象明显减少。
“四个提高”：一是大学生英语四（六）级考试、计算机等级考试、课程考试等通过率明显提高；二是寝室文明率明显提高；三是研究生考试录取率明显提高；四是毕业生就业率、就业质量明显提高。
五、具体措施
（一）学风氛围营造。充分利用网络、宣传橱窗等做好学风建设宣传工作，做到人人知晓、人人参与，营造全员参与学风建设的良好氛围。建立学风建设宣传公示专栏，将规章制度、检查结果、处分通报、先进典型等内容及时进行公示及宣传。
（二）学风建设创优。以到课率、迟到率、考试违纪舞弊率、宿舍文明率“四率”为抓手，重点解决学生“不到”“迟到”“人在心不在”的问题，完善学风建设过程性和结果性评价体系，将学风评价结果与奖学金、入党、评优等考评体系相结合。
（三）加强教风建设，以教风带动学风。大力加强师德建设。把师德建设列入学院的工作计划并制定切实可行的工作措施。通过学习讨论、大会宣讲等方式宣传教师职业道德规范，积极倡导“爱岗敬业、为人师表、热爱学生、教书育人、甘愿奉献”的良好师德。以良好的思想、道德、品质和人格给学生以潜移默化的影响。同时每学期至少开办一次磨课活动，提升教师教学能力，丰富教学手段，提高学生上课积极性。
（四）加强课堂管理。任课教师每节课，管控好课堂，重点查处上课迟到、早退，在课堂上玩手机、睡觉、吃东西等不良现象，同时做好随堂抽查点名并详细记录课堂情况交院部教学秘书。上下课时班长和学习委员对全班学生出勤情况进行核查，对班级学生出勤情况进行统计，并请任课教师予以确认签字。及时对缺勤名单进行统计，对缺勤的同学做好批评教育工作，情节严重的按学生手册有关规定及时处理。
（五）文明宿舍建设。以加强宿舍管理为基础，切实整治学生宿舍内“脏、乱、差”现象，培养学生良好的卫生习惯，营造整洁、文明、舒适、优美、规范的生活学习环境。引导学生进一步加强自我管理与服务，使学生宿舍成为环境优美、舒适整洁、文明向上的育人阵地。
（六）学风品牌打造。通过“主题党日”“主题团日”“主题班会”活动等形式，开展富有成效的学风建设活动，激发学生学习的自主性；以“电”的专业特色为基础，凝练和打造学院学风特色文化，为学生打造自我展示的平台，帮助学生树立正确的学习观和成才观，激发学生专业实践及创新的积极性，形成学风建设长效机制。
（七）典型示范培育。培育“优良学风班”“优秀学习笔记”“优秀作业”、学习型宿舍等系列先进典型；结合各类奖助、评优评先深入挖掘不同类型的优秀学生个体和群体典型，搭建宣传教育平台，发挥示范引领作用；充分发挥学生党员、学生干部、入党积极分子等在学风建设中的榜样作用。
（八）行为文明建设。培养学生良好的学习和生活习惯，促进习惯养成、体质增强、意志磨练、健康成长；以养成基础文明习惯、创造优美环境、维护良好秩序为重点，通过“主题党日”“主题团日”“主题班会”等活动引导学生养成良好的文明行为举止习惯，自觉树立当代大学生的良好形象。
（九）学业服务提升。立足高素质应用型人才培养，整合校内实验资源，优化实训资源配置，创建多样化实践实训平台；培养学生创新创业意识，激发创新创业兴趣，创建丰富的第二课堂平台，提升学生创新创业能力。
（十）学业指导促进。建立本科生导师制，为全体学生配备本科生导师；实行“一对一”学业帮扶，重点关注家庭经济困难学生、少数民族学生、学业预警学生等特殊群体的学业情况，帮助学习困难学生顺利完成学业；建立教务、课程、发展、学习方法全方位指导制度。
（十一）强化班级管理。充分发挥班主任、辅导员、专业任课老师在学生学业指导中的作用，要深入班级、宿舍、课堂，主动关心学生的思想、学习和生活；指导学生制订学业规划，引导学生参与学科竞赛、创新创业、专业技能培训、就业培训、考研培训等；定期召开学风建设主题班会，培养良好的学风和考风。
六、监督反馈机制
（一）建立信息员制度。各班级学习委员组成学风信息员小组，定期将各班级教师课堂教学、学生课堂学习、学院教学管理等方面的情况，向学院学风建设工作小组汇报。学院每学期召开学风信息员会议，总结学风建设情况，布置学风建设工作，听取学生对教学工作的意见和建议。
（二）建立家校联动机制。加强同学生家长的沟通联系，与学生家庭建立联系，充分挖掘家庭教育的能动性，使学校教育和家庭教育有机结合。
电气与信息工程学院
2024年3月5日
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