为了进一步加强教风学风建设，学院一如既往的开展日常教学检查工作，现将近三周的教学检查情况通报如下。
一、日常教学检查整体情况
学院教师都能按时上下课，未发生迟到、旷课、违规调停课等现象，继续保持开学以来的良好教风。但是，学生上课存在玩手机、睡觉、吃早餐的现象，个别班级出勤率偏低。部分教室的多媒体设备、照明灯在课程结束后未及时关闭，造成资源浪费。如：11月7日电信楼3504教室3、4节下课后教室灯和空调没关，同天中午电信楼西侧的水龙头没关。
二、毕业设计（论文）检查整体情况
学院成立了以院长为组长和各教研室、实验室主任为主要成员的毕业设计自查工作委员会，对照毕业设计指标要求，学院各教研室老师首先进行了互查。10月18日学院分别从各位指导教师指导的自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程和通信工程四个专业学生中抽查10%的学生进行了自查，自查内容包括表格材料是否符合格式要求、毕业设计内容、方案设计、设计图、设计表格、仿真结果、参考文献和实物制作等。检查结果表明，绝大部分教师按照毕业设计指标要求按质按量完成了指导任务，但也存在一些问题，具体问题如下：
1、毕业设计（论文）资料盒盒内材料归档不符合教务处要求，或放置了实习日志、实习报告、实习鉴定表等与毕业设计（论文）无关的材料，或遗漏了应存档的材料；
2、任务书中教研室的评语过于简单，缺乏针对性；
3、开题报告中教师指导评语过于简单或缺评语；
4、答辩记录表设计上缺记录答辩过程的相应栏，导致答辩记录不具体、不完整；
5、毕业设计（论文）工作记录本填写不完整、不规范，指导教师签名笔记不能和学生记录笔记一致；
6、毕业设计（论文）中文字格式、字体、行间距不规范；
7、毕业设计图纸中，标记符号不规范，标题栏大小不一致；
8、论文封面上有两个指导教师，表格中指导教师签名处只有一个名字；或同一个毕业设计，前后指导老师不一致；或者评阅教师与指导教师为同一人；
9、毕业设计的参考文献或格式不标准、或数量不够、或外文参考文献较少、或近三年的文献偏少；
10、摘要撰写不符合要求，表现为未体现论文的研究问题、研究思路、研究结论等核心要素，有字句堆砌之嫌；
11、反抄袭检测报告未加盖学院章，导师在系统中未审核通过；
12、资料盒封面标签不规范；
13、选题过大，不符合真题真做的要求
根据教学质量监控小组提出的问题，以教研室为单位，严格按照学校教学水平合格评估体系指标，由教研室、实验中心负责人牵头整改，责任到人。
