毕业设计指导教师指导过程实施细则
一、毕业设计指导教师职责
制定毕业设计工作计划，提出选题报告，包括选题依据、目的、要求、主要内容、工作方式、工作量以及准备程度、现有技术和物质条件，供审查和学生选择，指导教师应做好准备工作包括拟定任务书、指导书、收集资料以及做实验的准备工作；帮助学生选好题、制定进度计划，引导学生以正确的思想方法、工作方法、科学态度来完成设计；指导学生正确撰写毕业设计，向答辩委员会提出学生的设计态度、能力水平、设计的质量及应用价值等方面的评语、建议和意见，指导学生做好答辩前准备工作；将设计材料整理归档。
二、毕业设计指导教师指导过程要求
1、开题阶段。开题报告或综述应安排在毕业设计开始后的第一周至第二周进行，由指导教师组织安排并填写开题报告，学生所做开题报告或综述应包括研究(或设计)的目的与意义、国内外同类研究(或同类设计)的概况综述、课题研究(或设计)的内容、研究(或设计)方法、研究计划等内容。国外同类研究(或同类设计)的概况综述中要求有三篇以上的外文参考文献，并有10000英文字符以上的外文翻译资料，研究计划中应明确各阶段时间安排。
2、中期阶段。抓住关键环节指导如实验方案选择、设计方法与理论分析、数据处理与结论，应掌握学生的进度，及时辅导、答疑和抽查，对学生严格要求、严格训练，重视学生能力的培养以及设计思想与方法的指导，启发学生的创造性。对学习不努力、表现差的学生及时进行批评、警告，及时指明努力方向，采取补救措施。指导教师每周应有详细的指导记录，以备中期和后期检查（包括学生毕业实习、汇报课题进展、回答教师提出的问题和教师的指导记录）
3、后期阶段。指导毕业设计的撰写，严格把关毕业设计(论文)的质量，主要包括毕业设计(论文)本身的学术水平、学生解决实际问题的能力、综合应用知识的能力、应用外语和计算机的能力、应用各种工具的能力以及在团队中的协作能力等，给出设计的评语、毕业答辩意见并进行设计成绩评定，后期检查包括答辩、毕业设计(论文)评比等。
4、设计评阅与答辩阶段。分组进行毕业设计交叉评阅，在统一规定的答辩时间内提出学生能否参加答辩的意见，根据学生毕业设计(论文)质量、答辩情况、开题及中期检查等情况综合评定所指导的学生成绩，确保每一位毕业生的毕业设计(论文)都能达到毕业设计要求，完成所有毕业设计文档（包括学生设计文档、设计成绩、答辩成绩、指导过程记录、毕业生跟踪表等）归档工作。
电气与信息工程学院
2013-12-28
